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最近播出的一期“60分钟”，引发了一些争议。
“60分钟”是美国著名的新闻杂志节目，被纽约时报称为“美国电视最受尊敬的节目之一”，它也是运行时间最长的黄金时段节目之一。其选题范围从新闻报道到政治、生活方式、流行文化、商业、健康和科学等诸多领域。
周日（3月3日）的这期，用了12分钟，展现了当下科技行业巨大的性别差距问题。栏目通过采访这一领域不断努力的科技人，让人们看到性别差距问题有望缩小的现状。然而，因为12分钟的节目，用了近三分之二的篇幅采访一位男性科技创始人，而饱受诟病。
栏目中说到，这要归功于“一个最终有机会破解这一难题的群体”。
这里指的群体，本不是某个组织。但整期节目中，这位男性创始人出境时间过长，他表示，他们的组织具备纠正计算机领域长期存在的性别差异的能力。这也是让节目引起争议的原因。
出现在本期节目中的男性受访者，就是Code.org的创始人Hadi Partovi。你或许对Code.org不甚了解，但他们有个很出名的活动，就是每年组织一次的“编程一小时”。该活动已经吸引了全球10%的学生参加。
Code.org创始人Hadi Partovi
Code.org是一个非营利组织。它致力于扩大在学校学习计算机科学的机会, 并增加女性和代表性不足的少数群体的参与。
的确，Code.org在将计算机科学引入美国课堂，并写入州法律方面发挥了不可或缺的作用。但许多计算机科学组织的女性领导人都认为，在一个有关吸引和留住计算机行业女性的栏目中，把Code.org的男性创始人塑造成一个“救世主”形象的决定，是不负责任的，这让她们感受到了侮辱和讽刺。
一家致力于缩小科技领域性别差距的非营利性组织“Girls Who Code”（代码女孩）和纽约一家硬件公司LittleBits的领导人，都针对这期节目在不同媒体作了回应，这两个回应引发了广泛的跟帖讨论。
Ayah Bdeir是littleBits的创始人兼CEO，她在回应中讲到：去年春天，有个网络制作人跟她联系，说他们正在准备一期关于性别差异的节目。她接受并配合了栏目的采访，但在近一年后的周日，当节目播出时，对她的采访被替换掉了，取而代之的是对一个男人的采访。因为他的产品更知名。
LittleBits创始人兼CEO Ayah Bdier与一名学生一起工作
Reshma Saujani 是“代码女孩”的创始人兼CEO，她和 Bdeir 一样，在接受采访时表示，这件事单从人们的眼光和态度来看，就是有问题的。
“代码女孩”创始人兼CEO Saujani
“代表性和榜样很重要，”Bdeir说，“我经常遇到一些女性，说她们感到沮丧、害怕，不自信……(因为)她们没有看到足够多的女性在领导岗位上谈论这个话题。如果你看不到它，你就不可能解决它。”
Saujani 也谈到了代表人物的重要性。她说，如今的女孩们看到和听到的都是马克·扎克伯格、比尔·盖茨、蒂姆·库克和其他男性科技领袖的故事，他们已经成为家喻户晓的名字。但女孩们很少能听到这个领域的女性，以同样的方式受到赞美和尊敬。
Saujani说：“你在电视上和文化中看到的人很重要，我们知道这一点。”这就是为什么我们“代码女孩”会推出一个项目，来突出展示美国航空航天局的凯瑟琳·约翰逊以及艾达·拉夫莱斯等女性形象。
凯瑟琳·约翰逊，物理学家、数学家，在NASA工作时期，利用早期的数字电脑撰写程序，协助美国太空探测计划的前进。
艾达·拉夫莱斯，曾对现代计算机技术之父查尔斯·巴贝奇(Charles Babage)的笔记、手稿进行了整理和修正。是第一位计算机程序师，她的编程概念为今天的计算机奠定了基础。另外，她也是诗人拜伦的女儿。
她们是公认的计算机先知、技术领域的先驱，她们做的工作，为行业后来的发展奠定了基础。但她们的故事，却鲜有人提起；她们的贡献也早已被遗忘。
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Bdeir 和 Saujani 都表示，比眼光问题更重要的是，Partovi（Code.org的男性创始人）在节目中的谈话过度简化了性别差距，让数百万人对这个问题产生了错误的印象，不能让人们了解到这个领域是如何系统性地排斥女性的。
这次采访的重点是计算机科学——如果你让孩子们学习编程，并让他们在很小的时候就对编程感兴趣，那么女孩进入这个领域的速度就会和她们的男性同龄人一样快。
Saujani说，这种解释比现实情况更乐观，忽略了“管道问题”的复杂性。“管道问题”指的是女孩在生活的不同阶段对计算机科学失去兴趣或被劝阻学习的方式——这种现象也被称为“管道泄漏”。
她说:“我们知道整个管道到处都在泄露。”“这并不像在她们三年级时，老师们一动员，然后，轰的一声，他们就都来了那么简单。这样认为是不负责任的。”
强化管道管理
Saujani在回应中提到，尽管现在所有学生都更容易接触到计算机科学，但是，在整个美国，有三分之二拥有计算机科学课程的州报告显示，女生的参与人数并没有增加。
因此，“代码女孩”不仅是要让女孩对编写代码感兴趣，还要让她们积极参与进来。这通常就意味着要让她们建立信心，并在整个过程中去支持她们——从小学到大学再到职场。
“代码女孩”与众不同的一点是，它相信单性别的教育可以成功，这给女孩们更多在课堂上发言的机会，让她们更有信心学习STEM课程。女孩们可以一起学习，一起失败，一路互相支持。这是他们找到志同道合的同龄人并与之建立联系的一种方式，尤其是在计算机科学领域的男女比例仍是五比一的时候。
Saujani解释说：“曾经，作为群体里唯一的女性，我感到孤立无援”。在大学校园里，这种感觉尤其令人生畏。
有数据显示，在攻读计算机科学学位的女生中，有50%会中途退学。以后再遇到这种情况，我们校园的代码女孩们就会像支持系统一样，随时去支持她们。
Saujani说，如果有女生去谷歌参加面试，会有一群人事先鼓励她们，事后还会问她们面试进行得如何。如果一个学生总是在课堂上被忽视，那么她就有一个地方可以发泄或得到大家的建议。Saujani说:“其他姐妹会鼓励你，教你如何勇敢，而不是完美。”
勇敢，而不是完美，这是一个编码女孩冠军说的话。“我们从小就被教导说，我们不够好。如果没有得到所有的A，我们就会开始在大脑中怀疑自己。她说，代码女孩们的努力远远超出了编写代码的本身意义，她们实际上是在与女孩们一起“忘却完美”。
LittleBits公司的Bdeir也从个人经验中感受到，在男性主导的领域里，勇敢和自信是多么重要。她说：“我一直在这个行业里努力前行。”她指出，作为一名工程和创业领域的移民女性（她是黎巴嫩人，生于加拿大），她必须应对性别歧视和其它歧视，争取自己的一席之地。“尽管很艰难，但我不会让它影响到我。”
littleBits是一家位于纽约的创业公司，它的使命是“将电子的力量掌握在每个人的手中，并打破复杂的技术，以便任何人都可以构建、制作原型和发明。”
在littleBits产品的设计中，深藏着一个“发明周期”的理念，旨在培养孩子们的自信和解决问题的能力。其发明周期分为四个阶段：创建、测试、整合（混音）和共享。
它的设计目的是让学生在几分钟内做出一个原型（当然在这么短的时间内是不可能完美完成的事情），然后进行测试。
下一步是“重新整合”，允许他们迭代创建并进行改进。“这也是女孩们最愿意做的环节，通过这样做就解决了问题”。Bdeir说，“最后，她们会分享自己的经历和感悟，这能够让她们“好好规划自己所做的事情，并去激励另一个女孩也这样做。”
LittleBits的产品主要面向8到12岁的孩子，这个年龄段的孩子开始追求兴趣和激情。
Bdeir说：“这只是在试图挖掘女孩现有的兴趣。”“如果他们对科学、绘画、纸板建筑、可持续发展项目感兴趣，我们还会成为他们融入现有时尚或爱好的工具。”
与“代码女孩”不同的是，littleBits的产品男女通用。但这两个组织都具有在技术领域提升和留住女孩的使命。不仅仅是这两个组织，还有国家妇女和信息技术中心、“Code2040” “Kode与Klossy” “she++” “黑人代码女孩”等无数组织，也站在这项工作的前沿。
Saujani根据一份报告估计，到2027年，入门级技术职位的性别差距有望能够缩小。
她说:“当然，我们觉得正在取得进展，但这不是通过人为的干预就能实现的。这要复杂得多。”
【后记】
随着人类社会的不断进步，女性群体一直在为自己争取合法的权益。而且，情况也在不断改善，尽管进展比较缓慢。这与各民族背后的文化差异有一定的关系，也与长久以来人们的观念及社会习俗、对女孩潜移默化的影响有关。
但我们清楚，科技的发展需要多元化，需要有不同文化背景、不同性别的人参与其中，才能确保未来有一个更美好的世界。
参考： edsurge、CBS
—完—
亲爱的朋友：
之前，我们探讨过相关话题。
如今，你怎么看？
之前王咏刚老师在文中提过，教孩子玩智力游戏时，他遇到一个女孩子，比男孩子玩得好得多。他也见过很多非常优秀的女性工程师。
我们习惯带着固有的偏见而不自知。
希望本文对你有所启发。
安好！
智能观 灵米
2019-3-14 于山东 烟台
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