阅读理解能力的提升

本文核心：提升阅读理解能力，需要按部就班的分析，同时用作者的原本意思去理解书本。

三段结构化理解——两个什么，一个怎么办。即，是什么，为什么，怎么办。

“这个两个什么，一个怎么办”的重要性，是我在《法考，考法》P87页张启蒙和孙老师的帮助下。同时，高频率，有意识把所看的讲义，谈话的内容，套用这个结构 ，会让自己的理解能力，得到提升。

话不多说，进入正题，举个例子，

1，“是什么”，是一个要解决的问题或核心的某个概念，

翻开《十万个为什么》“为什么热天容易生脚湿气”，这篇文章里的要解决的问题就是题目“热天容易生脚湿气”，再翻开《十万个为什么》“吃生葱、生蒜好吗？”，这篇文章里核心概念是“生葱、生蒜有益/有害身体”。

2，“为什么”，是一个问题的原理部分，即“为什么”部分又可以从多个角度展开，如，为什么这样理解，为什么那么重要等等。

翻开《十万个为什么》“为什么热天容易生脚湿气”，脚湿气是脚藓，是霉菌引起的皮肤病，这里的原理部分是“霉菌最佳生长繁殖条件是又热又潮湿”；再翻开《十万个为什么》“吃生葱、生蒜好吗？”，这里的原理部分是生葱、生蒜中拥有植物杀菌素，植物杀菌素具有强烈杀菌作用。

3，“怎么办”，是可执行解决办法或一个核心概念具体怎样理解。

翻开《十万个为什么》“为什么热天容易生脚湿气”，这里的解决“脚藓”的办法有两个，一是坚持按规定吃药，二是远离自己和他人有脚藓时的鞋子，浴巾，浴盆，鞋袜等等；再翻开《十万个为什么》“吃生葱、生蒜好吗？”，这里解决办法是吃生的，因为炒熟后，大部分植物杀菌素挥发或受热分解了。

总结，想要有结构性的阅读文章，初期练习可以先找“怎么办”，一般文章都会给予解决办法，或者告诉你某个概念具体例子，让你更好理解作者写的文章。