小学阶段关键成长点规划与应用
悦美妈妈沙龙回顾
2021年9月23日下午，还是在那个熟悉的书吧，我们期待和筹划了2个月的沙龙，圆满完成了。
不是有意的，但是回头再看每一期的悦美妈妈沙龙我们发现——每一次沙龙总是来源于妈妈们的真实需求，这一场也不例外。伊妈还有其他几个妈妈都希望了解：
快要进入小学阶段的孩子，在当下教育大趋势的影响下，包括现在双减政策之下，我们需要关注孩子的哪些关键能力成长，如何协助？
我们希望培养出有能力适应未来世界的孩子，这个未来不近，但也没有我们以为的这么远，学前、小学、初中、高中、大学或者职业学校？然后进入职场，每一个更远阶段的“未来“都与前一个阶段的积累有着千丝万缕的联系，我们作为家长，不需要过多干涉，但需要认真观察和了解每一个阶段的关键能力成长点到底是什么？
作为父母的我们在当下能够得到比我们父辈多得多的知识信息支持——全国知名的专家已经在线上开课了，我们足不出户就可以查阅各种书籍……可是海量的知识，却让我们更加不知道如何选择，也确实没有这么多时间来选择，哪些才是真实适合我们自己孩子的教养方式？除了知识本身，我们更加需要聊聊在当下的家庭教育实战经验。
源自以上这三个困惑，我们再一次邀请西爸来给我们详细讲述——这位2个孩子的爸爸，以及西艺小K学院的联合创始人，协助近千位学子走在小学及初中阶段学业提升，他的真实成果和收获。
沙龙带给我的收获和思考
孩子的0-6岁培养的重要性被进一步印证：
a) 孩子在这个时期锻炼出来的感统能力是学习能力的基础
b) 良好的作息习惯和自我管理能力、独立能力是小学进行自我管理的关键支持力。
c) 合理的自由与规则之下，孩子的自我满足感以及安全感能够得到良好的发展，这些都将协助孩子在小学阶段的社交能力发展
小学阶段的6年其实可以划分为3个不同阶段
低阶段能力阶段是更高阶段能力的基础，每个阶段的能力培养都是一个循序渐进的过程，如果能够持之以恒，孩子就有机会水到渠成地成长和发展，如果在前一个阶段能力发展缺失，会影响下一个阶段的能力发展。
不能着急也不能完全放任不管。
全场沙龙是踏踏实实的干货，系统而落地
西爸非常详细地介绍了小学每个阶段的关键能力的核对关键点，比如阅读，在低年级的主要任务是提升兴趣，但到了3-4年级就需要开始引导孩子有针对性地来阅读一些名著经典了。而到了5-6年级除了阅读以外，写作和记笔记这类系统性输出的要求就开始出现。
沙龙从下午1点开始，不出所料地延期一个多小时才结束。整场大家都听得非常认真。分享之后的讨论也异常精彩。
在沙龙中很多老朋友，有带病坚持来的，有从杭州最东边每次不错赶来的，还有一些关注家庭教育的新朋友，另外我们的爸爸们越来越给力了，不仅参与更多，而且在家中的实践也逐渐被打开，我总是觉得，有爸爸参与的家庭教育，才更加完整。
大家的反馈记录如下
感谢希溪谷的一路支持，感谢张琦、萱姐还有伙伴们拍的美丽照片！
家庭友好环境
我们是一群实践家庭教育的爸爸妈妈，我们正在通过自己的学习和实践真实体验家庭教育，与孩子共同成长。
更重要的是
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