这个假期过得充实而又有意义，通过网络培训平台，接触到了很多未知的领域。互联网加教育打破了传统的教学模式的束缚，通过互联网为广大的乡村学校提供更优质、更丰富的教育资源。教师逐渐成为优质网络课程助学教师、优秀的教师成为网师、教师成为互联网加教育平台的操控者、学生学习的帮助者以及终身学习者，他们都是我学习的榜样。
信息化已经影响到和我们生活息息相关的各行各业，而互联网加教育也成为教育时代的主流了，网络课程成为互联加教育的重要手段，网络课程的正常开展离不开教师的助学，因此，教师摇身一变成为网络课程的助学教师。8月13日，王晓野老师的《用艺术开启山里娃的幸福人生》，使我触动很深，对教师来说，这也意味着教师不仅是教书这么简单，而是有了更高的要求。星星之火，已经燎原乡村教育。她给乡村孩子们带来的希望和梦想，给乡村教师带来了机遇和挑战。教育的未来之路还很长，互联网加教育的时代已经来到我们身边，我们作为教师应该马上行动起来，适应时代要求，做一名与时俱进的教师。
我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，为了我更好的发展，更为了有资格站在三尺讲台上，针对自己的特点制定个人发展计划如下：
第一步：
1、根据中学生的自我意识特点，具有善待孩子的专业伦理，具有正确的学生教育观、人才观，能够始终如一地、用多种方法为学生提供一个鼓励性培养的环境，激励学生以饱满的学习情绪、浓厚的学习兴趣投入到学校教育活动中去，并从中促使学生的身心健康成长。
2、根据学生的思维特点，教学技能技巧方面必须具备现代教育技术、多媒体技术和教育教学等方面的技能技巧。
3、根据学生潜在的多种发展的可能性，成为通晓人文、自然等多种学科知识、有一定特长的教师
第二步：
1、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广博的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。继续实施“多做”、“多想”、“多听”。
2、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。
3、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，与名师结对学实践，学习他们的严于管理、爱生如子；民主化管理；教学和管理同步齐下；课堂教学的氛围和教学机智……，使自己具有一定的管理班级的能力，做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。
4、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。
最后：
1、我将努力不断改进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面做到独立制作课件。
2、努力争取有个人负责的市级课题，争取每学期一篇论文获奖或发表，每两周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，我将全力以赴。
3、深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程重情感的培养。
4、课堂教学有新的变化，有新方法、新思路、新策略，让自己的课堂成为诗意的课堂，同时也成为孩子们所向往的的一片乐土。
我规划自己，让工作高效有序；我成就学生，也一样成就自己。具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生爱护真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上。
兴成长伴我成长
兴成长伴我成长
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