拍照效应

进入夏季，随着天气的逐渐变热，孩子们开始出现了比较明显的懒散情绪。这一点从课间操站队的速度上便有体现。

今天，看到他们站队的速度依然比较缓慢，我没有象平时那样一遍一遍催促，而是拿起手机，高高举起，对着站队慢的那些孩子，作出拍照的状态。这帮“鬼机灵”一看，立马停止闲聊，跑到自己的位置上站好了。

看着他们，我不禁哑然失笑。呵呵，看来这“拍照效应”要比我动用口舌强数陪呀。

今天的场景，不禁让我想起去年的一件往事。

那天，我吃饭稍快了一些，便准备去操场转一圈，看看有没有我班的孩子不吃饭便在操场打篮球的。谁知刚走到操场，远远的，便看见两个孩子扭在一起撕打。我急忙跑过去让他们住手。谁知他们根本不听，谁都不愿意先住手。我急中生智，对他们说：“好，你们打吧，我来拍照。”我边说边拿出手机作出要拍照的样子。没想到，他们立马停止了撕打。

今天站队，听到我要“拍照”，懒散的孩子立马变得“麻利”起来。看来，“拍照效应”在一些特殊的时候还是可以起到让孩子们收敛不好行为的作用的。