局限性:过于强调人际关系在个人心理发展中的关系,而忽略了个人内在的气质的独特性。
贡献:
强调了母婴互动关系给人的带来的影响。提出共情连接,在母婴互动过程中,焦虑的母亲的情感会漫延到孩子身上,使其处于焦虑状态。在这种互动中,孩子会逐步体会到因为自己的某些行为会缓解或增强母亲的焦虑,进而形成好我与坏我的概念,形成其特有的自我系统。这种自我系统也在今后的人际交往更迭中,不断更新。
另外,为了避免焦虑,孩子会发展出安全操作(近似于防御行为)。这种行为一般发生在情绪明确产生之前,而为了应对这种短期焦虑而产生的安全操作,在某些时候必然会对人的长期发展不利。近似于处于稀缺状态的求生存模式,因而短视因而未关照到长远发展。
在此种理论下,沙利文更关注发生问题时的关系发生了什么,会对细节进行提问,并且关注来访者对所用词语的语义解释。这让我想起家庭治疗及其特别关注的语义学运用。
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