在未来社会，能够组织、沟通、协调的人才是不容易被取代的；在班级里，得到同学和老师认可多的孩子，自身也会有更多的信心。所以一年级，孩子一进入学校就能当小班长对其自身的发展是非常有好处的。那什么样的孩子才能做小班长呢？
在我们班，想做班长需要具备这样几个条件：1.自身表现不错，这样才能有说服力，有利于良好班风的形成；2.说话、做事的责任心比较强，交代给他的事情能记得去做；3.说话声音洪亮；4.心智相对于其他同学要成熟，性格中能容忍和宽容；5.遇事能动脑筋，想办法；6.能坚持。
我曾经的班长L，就是一个管理天才。她自己总能表现优秀，练舞蹈的出身，腰杆很直，还是学校的主持人，声音甜美洪亮，说起话来字正腔圆，很有班长范儿。
一年级时，L在管理同学的过程中，一个女生将她的胳膊上抓了两条血印，她没有还手。（太厉害喜欢动手打人的班长我是不敢要的，遇到一点事儿就哭起来了的班长我也有些害怕）。当那个抓她的F继续表现不好时，L有时会找同学一起管F，有时会哄哄F，鼓励几句，有时感觉像姐姐。
一次班级练舞，给每位小朋友发了一瓶矿泉水，从两点练到五点，很多同学的水都喝完了，又热又渴，L只喝了两小口，把剩下的水分给小朋友喝。有时我奖励她一些小零食，她不吃，拿出来想奖励那写她希望能有进步的同学。（有时候真的感觉她对同学比对自己好。）
她对同学们狠起来，那是真的狠。一次下课有同学吐了，我去办公室拿电话联系保洁师傅，回来看到一群没有完成作业的小朋友，在地上趴着写作业，她的要求很严格，屁股还不能撅高了，她让一个优秀的学生看管一个。这在老师做是违反师德的，但是她那次真的是把同学吓到了，很长时间没有人敢在规定的时间不完成作业。
她做事很有条理，我跟她安排了工作，她马上找涉及到的其他班级干部开会，有时还能创造性的想些点子。一天中午她给我拿一张a4的纸用黑色的勾线笔提了班级管理的十条建议。当时觉得她成熟中带着童真，很可爱。
她每天来得很早，很多时候走得最晚，爷爷也一直在外面耐心等。有时我会留几个同学，我放学去了，她就帮我看守着。到最后，有时开会换不开课，班上没有老师同学们也是一样很乖。同学们都把她当做小老师。
一次我出差了，管开门的同学一个没带钥匙，一个的钥匙突然打不开门，她给我打电话，我让她去门房找师傅帮忙。师傅来开完门，她马上安排同学们读书，还给我回了电话，说同学们在读书。
有了她，早自习，我常常可以在空无一人的办公室吃早饭，看校长发的视频，我们班没有老师，同学们书全部斜立着，在激情饱满地读书。
当然，小班长也有累，或不知道该怎么办的时候，她向我辞过一次职，人之常情，她毕竟才八岁啊！
记得当时，我抱了抱她，很理解她，也让她休息了，还教了她怎么做，告诉她只要她提第三次我就同意。那时正值选中队长，她以高票当选。也有一个同学只比她差了几票。我告诉她幸亏没有辞职，不让就悬了，她很受鼓舞，越来越强大了。现在四年级已经是大队委宣传委员了。
昨天她十岁生日过来找我，想让我给她写一段话做纪念，回忆起我们的过往，有很多心疼她的时刻，有很多次叹服于她的自律、坚持、无私、机智......还有感谢，让我遇到这么能干的小天使。常常给我狐假虎威的错觉，总让我有把工资分给她一半的冲动。
如果您的孩子想当小班长，读了这些故事，希望对他有些帮助，加油哦^_^
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