漯河焦点一期樊蕾 2020.11.11
今天向一位班主任了解一个孩子，班主任很客观地介绍了孩子的情况。然后，告诉我发生在孩子身上的事：这个男孩子比较活泼，爱跟同学开玩笑，几次把男同学的裤子拉下来，同学恼了跟他吵架，报告给了班主任。
说到这里，班主任对我说：你别告诉他家长了，都过去了，我也批评了他。本来我说让他叫家长来，他大概害怕家长知道，回家不敢说，我也就没有再追究。
我很赞同班主任的处理方法，他对孩子的宽容实际上保护了孩子的心理不受伤害，而且他批评教育了孩子，让孩子知道那种行为是错误的。
本来孩子拉同学的裤子没有恶意，只是从小调皮做惯了，只需向他指出初中生长大了，不能再那样做就行了。如果上纲上线地给他定性，抓住不放处理过度，会给孩子心理上造成阴影。如果坚持让孩子家长来学校，也会给家长造成困扰。既然孩子不敢跟家长说，说明他已经知道自己的行为是错误的；既然从此再没犯过同样的错误，说明班主任老师的批评是有效的，那就没有必要继续追究了。
谢谢老师对孩子的理解与宽容！
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