八幼 尚丽娜
没有一种教育方法适合所有孩子，孩子每个的纪律问题背后都有其原因，跟随这马老师即将学完纪律教育，在此过程中颠覆了很多对教育的认知，不断的刷新教育观念。
就去马老师所说：“前面所学都是整体的拆解，最终还要把拆解的部分整理串联在进行实际的应用”然而我们在解决孩子的问题时，并不是拿出一个方法就可以使用的，而是综合性的方法特征。有效运用还需不断的坚持练习，更要关注长期纪律教育目标。
针对问题原因与指导策略，也要相匹配，没有什么教育方式是可以拿来就用的，根据不同的纪律问题，选择不同的指导方法和策略，例如方面对特殊或是比较危险的情况是，就可以使用短期目标，事情过后在通过长期目标进行指导教育。
最后马老师分享到的“群体免疫”很多时候短期目标是直接有效的，可是从长期发展来看，对孩子是有影响的，当孩子长期处于一个噪杂的环境中，或是长期用一种大喊大叫的方式去控制孩子时，就会产生群体免疫，这种方法也就逐渐失效。因此我们在孩子的纪律教育过程中，要帮助孩子把不好的一些东西及时的清理出来。
每个孩子都是一粒种子，教育赋予生命的意义，就像自然界一样，有的种子会遇到雨露和阳光，有的种子却遭遇干旱和寒霜。然而种子本身并没有什么不一样，种子的潜能就蕴藏在它自身体内，我们要耐心等待最后的完美绽放！
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