（文 刘俊芳）
今天观看了极简微课第三讲的回放，王子老师为我们示范课如何利用极简技术工具完成多人协作听评课，提高教研活动效率。我特别关心的是这次作业是什么，我该如何完成，作业提交截止时间是什么时候，因为我必须在外出之前完成。
王子老师说，学习极简技术最重要的是应用，应用到自己的工作中，否则，它就是个死东西，没有一点用处。因此，让理论和技术落地是王子微课的一个特点，保障了学员的学习效果。这次作业是用在教研活动中的，我必须亲自做一做，才知道是否极简、高效，是否有利于提高教研活动效率。
这不，今天晚上我用了两个多小时来制作课件，明天就先完成听课环节，让同事参与听课和拍照搜集一些素材，好为评课和后期的工作做准备。然后我需要教给他们如何利用极简技术工具来评课。
按照教学进度，我应该讲授第二单元的Read and write了，我先梳理了一下授课思路，然后我从网下载了一个课件，并借鉴修改。我想起曾听过杨晓钰老师的一个讲座，就是以这个语篇为案例进行分析讲解的。我赶紧查找查看我的笔记本，我很庆幸自己记了笔记。我们可以参考借鉴杨教授的设计，然后与自己的设计进行融合，最后形成自己可以把控的教学设计。
再说跟着新网师的学习，说实话，每一项作业对我来说都很耗费时间，尤其是费脑力和精力。但不得不说，这种逼着人学习和成长的方式非常有效。成年人的惰性是很难改变的，如果没有花了钱不想浪费的心理，如果没有对新网师理念的认同，如果没有主动成长的决心，真的是很难坚持下去的。
我觉得现在的生活很有意思，很充实，也很有意义。我现在不求学习了多少，也不过于在乎最后的学习成绩是否优秀，我只要能平衡好工作和学习，能慢慢地有所改变，有所长进就好。我也希望自己能长期保持对新鲜事物的好奇心、努力学习新事物，永葆激情，能在平淡的日常中找到工作的幸福感，享受教育生活。如此，极好！
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