自2016年7月至2017年6月，一年的高考，语文组的同仁挥洒了热血，浸透了汗水。在新大纲思想引领下，在老校长教育教学理念具体指导下，语文教学方向明确，措施得当，过程扎实，结果大体让人满意。
1:补课之初，组织全体高三语文教师认真学校新大纲的知识，领会新大纲的精神实质。特别是组织大家重点研究近年全国卷出题的方向和侧重点，使得教学目的明确，措施得当。
2:在充分讨论的基础上制订出了一轮和二轮复习方案，分发给各位教师。教师依据这一方案具体落实自己的教学，每个时段复习什么得以明确，避免了教学的随意性和盲目性。
3:落实好了每周的教研。教研活动有时间，有地点，有目的，更有成效。形式也丰富多彩。这一年里，我们学习讨论了新大纲，请省教研室的专家授过课，评过课，交流过教学的心得等。
4:课堂是教学的生命线。高三一年中，大家都晒过课，有的教师甚至讲了两堂，三堂。这些课大家做了精心准备，课后又进行精彩点评，真正做到在45分钟内求质量。
5:每月月考，都能细致总结。老师们细心分析试卷，分析学生，避免了问题重犯，错误再纠。
6:加强了教师协作，这些协作，既有改卷中的和谐分工，也有老教师的以老带新，更有生活上的互相关爱。
7:组织好教师间的交流。特别是请外地专家来校讲学，传经送宝。有时也安排一些教师出外学习。
一年的时间倏忽而过，回顾它，既有严谨，匆忙，也有温馨，舒畅。
2017年6月
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