清华双语宝宝百人工程S1710期朔朔20171103

音频：泛听0a，0b循环；精听0a2

视频：无

        幼儿园上下学路上继续输入儿歌This is the way say hello，把其中的hello对象用trees,flowers,wind,clouds,sun,car,truck,bike,school,moon替换，把say用clap替换，兄妹俩都很喜欢这种打招呼的方式，并已会唱。

        在家给女儿讲解幼儿园的英语：I am thirsty!

          P:I am thirsty!I want to drink some water.喝水...         

          P:Do you want to drink some water?

          K:Yes!

        做午饭时，见我搅拌鸡蛋里有泡泡，就说Bubble，我就趁机给她重复播放0a2bubble音频，让她玩了一会bubble,并拓展了one bubble,two bubbles,three bubbles...so many bubbles!These bubbles can not pop.

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        午饭面条：

                  P:Do you like noodles?

                  K:Yes!

                  P:Is it enough？(她不懂此句意思)

                  K:No!

                  P:再往她碗里盛点面条，问Is it enough?这回应该明白了。

                  K:Yes!

                  P:Ok!

      晚上在家，兄妹俩在吃瓜子，妹妹说：“哥哥！”，哥哥答：“Brother is here!”，哈哈，我是一阵惊喜，儿子竟慢慢有了输出，为了给他鼓励，我夸奖了他并give him a kiss，他很开心，又来了一句"Sister is here"，呵呵，奖励也是一种动力！

游戏：

        P:let's play a bubble game,ok?

        K:Ok!

        P:make a circle with your arms.

        P:I 'm a bubble!(此时，儿子看到我做了一个bubble,就提议说他要钻进bubble,然后说bubble pop时，让我把手松开，让他掉下去，这游戏过程设计的跟老师的雷同)

        P:You are in the bubble!, let's chant togethet.

          当唱到bubble pop时，我松开手，但他故意搂紧我的脖子不掉下去。这个游戏兄妹俩是一个接一个让我陪他们玩，完全不想停下。

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阅读：大书和小书泛读一遍，精读一遍。

            海尼曼《Rex》，《The hat》，《Bubble》泛读。

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