人格特质简单来说就是每个人与生俱来的特性，它决定了我们的思维方式和行为方式。在面对同样一件事情，不同人格特质类型的人会有完全不同的反应。
人格特质与遗传DNA有关，与胚胎在孕期经历有关，也与孩子出生后的早期成长经历有关。
金韵蓉老师在《理解孩子的人格特质》中把孩子分为4种类型：
1、种子型：种子因为体型微小轻盈，所以在行为上自由散漫，不太可控。这类孩子像个天生的好奇宝宝，对什么都很感兴趣，思绪也是漫天飞舞。这类型的孩子想让他停下来乖乖呆着似乎很困难。想要管教他，他通常内心的声音是：“别拦我”、“不要”、“让我去”……
2、根茎型：根茎型的孩子因为扎根很深，所以很稳当，要想让他们冲动、放肆一回，或者主动突破，似乎很困难。很难让他们勇敢自信地去尝试，鼓励或者催促可能得到的是：“等会儿”、“别催我”……
3、花朵型：花朵型人格特质的孩子特别喜欢“秀”自己，喜欢在人群中间万众瞩目地享受舞台、灯光和赞美。“快看，我多么优秀，快来夸夸我”……
4、树干型：树干顶天立地，树干型人格特质的孩子很有领导天赋，有责任、有担当，享受掌控一切的感觉，是个小“官迷”。“这事听我的”、“我来安排”、“我说了算”……
如果去公园玩，种子小朋友你压根追不上他的脚步，他一会儿被花朵吸引，一会儿追逐鸽子，一会儿在地里扒泥，一会儿爬大石头上边的危险边缘反复试探……叫他过来集合排队可能有点困难……
花朵小朋友可能很在意自己的外形，出门总要打扮得漂漂亮亮的，心理没准还会拿自己和别的小朋友比较一番，期待着老师、同学和爸妈夸夸自己；如果发现了书本上看到过的含羞草，会兴奋地喊上同学来看，展示自己的“博学多才”和“慧眼如炬”，期盼自己迎来赞赏的目光和言语；万一当众被指出这不是含羞草，他可能会觉得很没面子哦……
根茎小朋友很慢热，和不熟的小朋友到了傍晚时可能才刚刚破冰，甚至没能说上一句话。他倒是相对好带些，如果说了哪些地方不能去、不要去，就乖乖听话、规规矩矩地跟着老师走……
树干小朋友可能会成为老师的小帮手，指挥大家做游戏、排队、制定规则，甚至可能严厉地批评不遵守规则的小朋友（极有可能是正在观察蚂蚁忘了集合时间的种子小朋友，或者是没穿校服，而是漂亮小裙裙的花朵小朋友）……
有些孩子单一特征明显，有些孩子则是“复合型”选手。我家宝宝好像是种子+花朵，种子多些。
（未完待续）
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