重新出发,寻找更好的自己
本周的写作话题是“重塑自己的专业生命”,这也是第七届杏坛年会的主题。于我而言,不敢说“重塑”,所以迟迟没有动笔来写这个话题。 正如张爱敏老师所言,随着年会的结束,成长或许刚刚开始。我,就是成长觉醒的成员之一。
昨天在外宣途中,发现刘书记在学校群里发了两个秦望老师8+1工作室的招募令。一个是带班叙事,另一个是家校共育。这两个话题我都感兴趣,考虑到时间和精力的问题,我决定先加入带班叙事这个。我想让写作成为自己不变的情怀,也想在这方面有新的突破。
但是,我的内心还是有点犹豫的。因为前两天去了一趟学校,在跟教学校长的交流中,她提醒我初三以后可不敢再写了,要早点休息,想写的话,周六回去写。我知道她心疼我的身体健康,怕我休息时间不够,第二天影响工作。
我在想,难道我坚持了600多天的简书日更就因为这一届学生给中断了吗?说实话,我不甘心,也不忍心。不过,初三的工作量会更大,尤其是更换了一批新老师,他们中的很多人,可能还没有经历过中考,这都需要我额外付出很多。因此,要想继续坚持,我就要改变方法。最起码,晚上不能熬的太迟。
如今,刘书记发的这两个招募令,无形之中像是一束光,照亮我前行的路。也像是一场及时雨,滋润了我的心田。这是一种鼓励,一种引领。而我,也需要重新考虑自己的方向。
犹豫了一天之后,我今天下午给秦老师发去信息,只说了一句我想加入他的带班叙事项目,秦老师果断拉我进群,说表格随后填好之后发给他。秦老师还鼓励我:“学生越差,故事越精彩”。这么好的机会,我怎能错过?
开弓没有回头箭。既然做了选择,那就朝着这个目标努力。
第七届年会上,我听到最多的一句话就是:要想写得好,先要做得好。现在,我需要重新规划,思考这三个问题:我是谁?我要到哪里去?我要怎样到达那里?
我是初三老师,这是一定的;我是初三班主任,也是一定的。而且,我是延外的第一届毕业班的班主任。
那么,今年,我要和我的学生一起,奋战在中考线上。我要带领他们,信心满满地走向中招,让他们成为值得骄傲的延外第一届学子。他们,没有跟兄弟学校的学生一样,见过学哥学姐们是如何进行体育训练、实验训练以及微机等的训练,他们没有树立吃苦耐劳的信念,但是他们中的每个人跟其他毕业班的孩子们一样,都有想成为好人的愿望,都想考入理想的高中。
所以,我就有信心带领他们努力向前冲。我不能盲目地被他们牵着鼻子走,我要有方向,有规划,有思考,有践行。新学期,我得改变一下自己的面貌,让自己富有激情,在包容他们的同时,还要给他们讲清道理,树立榜样,让他们看到自己的进步和不足,学会自我教育,从而逐渐和过去的自己告别,展现一个初三学生应有的模样。
在带班过程中,一定会有更多的故事,我不能因为“忙”而“乱”,越是这个时候,我越不能迷失自我。相反,我还得如张老师所讲,做到“守心,守拙和守业”。
十几年前,我曾因写作走出了一条属于自己的路,但是没有坚持。如今,跟着张老师进行日更挑战,虽然自己的文字很拙劣,但我依然在坚守着自己内心的本真。确实,有些东西,你记录了,就会封存记忆,而一旦疏于留痕,即使当时做得很精彩,也会随着时间的流逝而烟消云散。
我还认为,在书写的过程中,会让自己重新思考,梳理思绪的同时就是不断提升自我的过程。所以,新学期,不管道路有多艰难,我还要坚持这个自己唯一坚持时间比较长的习惯。
新学期,我要跟时间赛跑,做到随时记录,随时更新,不能再像以前一样,非得等到晚上再集中写,那样太累。
在张老师的团队里,有很多值得我学习的榜样,他们的笔耕不辍,勤于思考,乐于奉献以及对待工作的一丝不苟的精神,都给了我很大的动力,也让我懂得了沉潜和精业。
如今,加入新的团队,我更要不断提升自己,给自己创造更优的学习机会。重新出发,寻找更好的自己。
后记:
伴随着新的计划,我重新翻开了秦望老师的《光辉岁月》。这是他与个性一班的高三之旅。我呢,即将开启我与个性学生的初三之旅,从秦老师的这本书中,我应该可以受到很多启发。
网友评论