在孩子没成年以前,或者说没有进入大学之前,孩子最为主要的教育领导者大致可以分为老师和家长。
从教育的内容看,老师倾向于学业教育,家长则偏向伦理道德、人生规则等。但就教育的权威性,老师则明显强于家长。
这段成长过程中,孩子对老师说的都会严格遵守,特别是在小学阶段,老师布置的各项任务都会竭尽所能地去完成;但对家长的教诲和各种家教规定,能躲则躲,实在躲不过去,也是敷衍了事。
有时候想想,要是老师的教育权威性能转化到家长身上,那么家庭教育是不是会变得简单有效。当然这只是一个愿望,老师和家长有着各自的教育优势,教育权威性的不均衡,或许在于家长没有能好好利用自身的先天优势,例如,天生的血缘关系,天长日久的亲密生活,对孩子性格品行了解和掌握等等。
如何在家庭教育中把这些优势转化成教育的权威性,如何利用这些优势增强教育的有效性,这也是家庭教育的重点和难点。
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