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我惋惜的孩子们

我惋惜的孩子们

作者: 妈妈成长找玉丽 | 来源:发表于2018-12-09 22:39 被阅读18次

    我是玉丽,专注亲子关系,2岁女儿宝妈,二胎孕育中。这是我每天一篇文章的第148篇,我的每一篇文章都和亲子关系有关,用文章记录孩子和自己的成长。

    前天在写教师孩子的文章时,去年那些教过的孩子们,一个个不断跃入脑海,其中有两个,让我充满牵挂和感觉特别遗憾的孩子。

                                  ①

    一个二升三年级的男孩,学习基础极差,拼音不会拼,认识的字比不过刚上一年级的孩子,在课堂上专注的时间不超过五分钟。

    而他却上着作文补习班,好几次课堂上,在打开了孩子们的兴趣和表达的欲望后,他同样说得津津有味,可要他写下来时,却只会写爷爷两个字……

    这些时候,我看到的是他努力想要学会和融入课堂的样子,可给他的却只有挫败,因为书上的字真的是它们认识他,而他却不认识它们,他又如何能在课堂上长时间保持认真专注呢?

    我不止一次的劝孩子妈妈,不要再让他上作文课,因为钱虽然花了,但对孩子来说非但没效果,反而会一次次的打击、消解他的自信,因为他真的跟不上,他需要的是从基础的拼音、识字开始学习。

    才二年级下学期的孩子,如果父母真的有耐心、毅力改变孩子的现状,其实并不晚。但最让我感到可惜和遗憾的是,孩子妈妈告诉我,它爸爸早就对孩子失望了,认为他就这样了,就不是读书的料,不想再管他了。

    而母亲有着自己的委屈,爱人长年不在家,自己忙着服装店的生意,没有时间也没有方法去管教孩子,于是就把希望都寄托于学校和补习班老师的身上。

    面对这个孩子,我常觉得遗憾,遗憾一个特别聪明、反应极快的孩子,却终究在学习成绩上被打击,被家人放弃,最终在一次次挫败中自己放弃,承认自己不是学习的料,

                                  ②

    第二个孩子,教他时四升五,学习基础和第一个孩子极为相似,拼音差、识字少,他妈妈极为重视他的学习,可却常年在外地。

    他的情况她非常清楚,只要我们学校有的课程,作文、数学、英语、作业辅导,只要孩子愿意就都让他学,这孩子除了公立学校、家,第三个地方就是我们学校了。

    她把所有希望同样寄托于老师身上,而孩子爸爸说因为自身文化水平不高,根本不知道怎么管孩子,为了避免孩子常常作业没完成自己被学校老师骂,把他放在补习班里学习、写作业是他觉得最好的选择。

    我常和孩子妈妈说,这个孩子其实是所有学生里我最喜欢的一个孩子,因为他的态度。每次在他晚上辅导完作业,另找他强化拼音、字词时,他总是特别的配合和积极,并且每次上课都很积极。

    那个认真努力的样子,让人知道他其实特别想学好。可是因为基础太差,他需要付出异于常人太多的努力。

    其实同样的,如果他的父母,有决心陪着他一点一点的去积累进步,不怕缓慢,坚定的追赶着,他依然还有时间,可是这必然是个漫长而艰难的过程。

    在面对这两个孩子时,我常感慨作为老师的无能为力,因为我们没有办法把所有的精力都放在一个孩子身上,更重要的是和他们相处的时间太为有限,能做的也特别有限。

    最重要的是,我想告诉家长的是,不要把孩子的学习全部寄托在老师身上,老师的能力真的有限,而父母才是孩子教育的第一责任人,没人能够比得上。

    不要迷恋老师和补习班,哪怕你文化水平再低,只要你愿意,每天花些时间和心思去陪伴孩子,不怕缓慢,认真的和他一起面对、学习、成长,能够带来的效果会远大于老师。

    虽然学习成绩并不一定决定孩子的未来,但是我惋惜的是,他们本可以在学习上获得属于自己的成就感和自信,却从一开始就无从获得,反而被一次次的消解。

    如若未来他们要获得成功,他们要找回这份被无形消解的自信要花费多少时间和精力呢?

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