作为阅读推广人，我们经常会问自己一个问题：“在全民推进阅读的过程中，学校的老师也逐渐开始重视并强化绘本阅读的业务能力，那绘本馆人的生存空间是否逐渐缩小、甚至终有一天会被替代？”
或许这本书里，能给我们一些方向性的、方法性的指导。
《打造儿童阅读环境》阅读笔记-1
儿童阅读是“全民”的事情：妈妈、老师、图书馆员的角色定位
儿童阅读，需要环境，而不是某一个场合的一次性解决。所以，书中梳理了“在家庭中、在学校里（或者课堂上）、在图书馆里”三个不同场景的环境下，不同的大人，应有的角色定位和对儿童阅读起到的重要作用。
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