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家长如何说,孩子才会听?

家长如何说,孩子才会听?

作者: 静默的小荷才露 | 来源:发表于2019-05-20 16:01 被阅读0次
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    家长很希望有个听话的孩子,尤其是家里有一位处以青春期的“熊孩子”的家长,可你的话怎么才能让孩子听进去?怎样才不用鸡飞狗跳,而是母慈子孝?

    总的原则是尊重孩子,平等相待,气氛民主,利用家庭会议商谈方式,将规则制定在前。原则易理解,可是执行起来,却不那么容易。以下列举出13种父母如何说,孩子才会听得范例,是不是能有所启发?

    情形1  孩子要求家长送他去电影院,但父母想让他和弟弟打扫露台。

    如此说:“我们做一个交易吧!你帮你弟弟打扫那个露台,我开车送你去电影院,怎么样?”

    理由:基于责任和权利的对等的原则,采用交易法。让孩子承担了自己的责任,换取到自己的权利。让孩子学习成人世界的游戏规则,而不是一味满足他所有的要求。并且学会互相帮助,帮助幼小,承担责任。

    情形2  孩子和父母的周末安排发生冲突。

    如此说:“我们商量一下。你为什么不告诉我周五晚上你有什么打算,然后,我会告诉你我周五晚上的计划,看看我们是否能找到两个人都能接受的事情。”

    理由:教给孩子寻找一个双方都可以接受的方案,家庭是一个整体,每个人的意愿都值得尊重,不能只顾及一方的需求。

    情形3  家里已经有很多衣服,孩子又提出要买衣服的请求。

    如此说:“这样比较好。首先,我们要看看你的衣橱,然后看看你买衣服的预算,之后我们再去商场。”

    理由:父母面对孩子提出买东西的请求,比起直接拒绝,理智分析一下现实情况,让孩子易于接受。

    情形4 面对孩子数学考试,成绩下降的事实,如何谈?

    如此说:“你愿意和我一起想清楚你是否想提高数学成绩,并且如果你愿意的话,你可以怎么做吗?”

    理由:尊重孩子的意愿,并且和孩子站在一起,发挥孩子的主观能动性想解决办法,而不是家长直接提供答案,强迫孩子接受。

    情形5 面对孩子挑战失败,有些气馁?

    如此说:“我们为什么不先休息一下,冷静下来,然后再回来试试呢?”

    理由:当孩子面对挫折想放弃时,家长可以暂时叫停,鼓励他再试试,不要放弃。而不是立即责骂孩子,批评他不能坚持。

    情形6 家长和孩子存在意见分歧,发生争吵时。

    如此说:“在我们家,我们都同意在家庭会议上解决问题。我们不争吵,我们中的一个人可以把这个问题写到下次家庭会议的议程上。”

    理由:争吵除了可以发泄情绪,伤害感情,没有任何意义。民主集中制有助于解决争端。

    情形 7 提醒孩子应该停止玩游戏,去洗衣服的时候。

    如此说:“星期二是你弟弟用洗衣机和烘干机的日子。你记得哪天该你用吗? 离开电脑去休息一下的时间到了。”

    理由:陈述事实,善意提醒,比直接打断他,孩子可能会易于接受。

    情形8 孩子希望家长去看他在You Tube上的滑板视频,而家长希望孩子先把狗狗便便收拾好

    如此说:“当你把狗便便收拾好之后,我会很高兴去看你在 You Tube上的滑板视频。”

    理由:孩子世界里他是最重要的,其他人都要放下手中的事情,看他感兴趣的东西。可他不是宇宙的中心,不能要求世界围着他转。如果不想形成孩子“自我为中心”的习惯,那么,就要给他一个理由,等待一下,做好自己的事情,再来找我。

    情形 9 听到孩子的想法不符合现实,家长想说自己观点时。

    如此说:“这是一种看法。我的看法不一样。想听听我的看法吗?”

    理由:即便孩子的想法在家长看来很幼稚,但也需要得到尊重。放在平等交流的环境中,陈述家长的看法,让孩子自己去判断。大人不过是比孩子早来这个世界几十年,但早来不代表你就比孩子更智慧。《皇帝的新装》里,只有小男孩道出了真相“他什么都没穿啊!”

    情形10 面对父母和孩子看法不一致时,孩子听不进去父母的意见时。

    如此说:“即便我们的看法不一致,也能相互倾听。”

    理由:当存在意见不统一,也不要给孩子施加压力,让他闭嘴,“Let’s agree to a disagree”,同意形成不同意见的方案。听取别人的意见,让他人发声,才会达成共识。

    情形11 当孩子质疑父母的规定时,比如应该尽早回家。

    如此说:“我们先这么做,直到我们有时间制订一个我们都喜欢的计划。 我们先从规定一个回家的最晚时间开始,等需要的时候再改变。我们可以把它放到家庭会议的议程上。”

    理由:遇到既定规则被孩子质疑,提出修改规则需求时,先维持原有规则,然后按程序在下一次家庭会议上讨论修改。因为成人世界里,遇到自己的诉求和社会的规则相违背的时候,规则不会因一个的要求马上改变。

    情形12 制定规则时,担心不完善。

    如此说:“让我们先这样试一天(一个星期,一个月),然后再评估。”

    理由:制定规则要留有余地,必须要坚持一段时间,然后根据执行情况,评估修改完善。

    情形 13 当孩子要借父母的车出去兜风时。

    如此说:“你可以开我们的车,只要你还回来的时候是干净的;否则,我就得说不,直到我觉得愿意再试一次。”

    理由:与其担心孩子不安全,不如信任他,必须明确有关规则,比如借用物品的所应负有的责任是什么,注意安全,爱惜他人物品,物归原主等。

                                           

    愿每一位父母都能拿回自己的力量,用智慧的方法和自己的孩子和谐相处!

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