一、上午看视频听课（不到30分钟）
1、点此听课 学习比例的基本性质
2、点此继续听课 做练习
二、下午做作业
教材 练习七 第41—42页：第1—5题。(不要抄题 直接写答案）
一、上午看视频听课（不到30分钟） 1、点此听课 学习比例的基本性质 2、点此继续听课 做练习 二、下午做作业 教...
讲解决问题之前，先复习一下什么叫做比例和比例的基本性质： 比例：表示两个比相等的式子叫做比例。 比例的基本性质：在...
这节课实际上是一节比例基本性质的应用课。在解比例中，要先根据比例的基本性质把含有未知项的比例式改写成方程，...
今天，我在六三班讲授《比例的基本性质》一节第二课时：利用比例的基本性质解比例，发现班上一位叫菲的同学，她在...
本节课是在学生学过比例的意义基础上教学的 ，它包括比例的各部分名称和比例的基本性质 。 通过复习比例的意义...
“正比例的意义”是在学生认识了比例和比例的基本性质，掌握了常见数量关系的基础上学习的。不管是正比例还是反比例，...
“正比例意义”的教学，是在学生掌握了比例的意义和基本性质的基础上进行教学的，着重使学生理解正比例的意义。正、反比例...
教学目标： 1、使学生学会解比例的方法，进一步理解并掌握比例的基本性质。 2、培养学生运用已学知识解决问题的能力。...
一、课堂还原 教学比例的基本性质，教师创设了以下的教学情境：从下列5个数中任意选出四个数组成比例（2、3、4、6、...
本文标题：比例的基本性质
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