我做值月生的收获

做一件事情并不一定就会有收获，投入的做一件事情就一定有收获。

我做值月生的收获

心理学家维克托·弗兰克有一句话：投入地去爱一个人，投入地去做一件事情，幸福就会降临。 我对这就话的理解是，投入就像参与了生命的成长，是真实的活过，投入才能让生命有体验和流动。没有投入的生命，就像是被切断了与世界的连接，没有生机，只有枯萎。

在值月生这个职位上，我投入了一部分精力，我也收获了一部分成长。

感受一下鲁米的这首诗；

想象你是一只飞出悬崖边缘的鹰

想象你是一头在森林里奕奕独行的虎

当你在寻找食物时，你是最英俊的

先要感谢各组长，他们都很棒，做的比我想的多，比我想的好。

值月生第一天

我在想怎么样才能做好值月生？如何邀请，说服别人来做组长，要先建班子。还有怎么样为班级创造价值，创造什么价值？是促进了战友的进步，还是怎么能帮助大家多挣钱。怎么样让60班为每一位战友添彩。我发起一个活动，大家不积极的参与怎么办？组长没有按要求完成工作，怎么办？大家都在付出，或者在百忙中抽时间来做付出，怎么管理？班级没有组长行为的硬性规定。后来我告诉自己，想到了就做，错了也不亏钱。

管理与领导

我的目标是6月份零不交，零迟交，结果是7号，14号，都有几个战友没完成。抱怨没用，找问题的解决办法，才能解决问题，是他们懈怠了吗？是不是组长没有给他们深度沟通呢，再一想，是我没有给组长单独深度的沟通，是我的错，因为这事我负责。

关于班级文化创建的事， 我做个反思，我应该更多的跟值月组交流，但我没有。是我的错，因为这事我负责。现在我认识到团队当中的核心成员，首先要做深度的沟通，还要做频繁的沟通，这样才能强化目标，提高执行力，及时反馈，这对一个团体或者一个公司的发展至关重要。

每个人对007的定义不一样，对于有些人是点心，对另一些人来讲可能是正餐，我们要尊重这种差异，在这种基础上达成共识，产生更多的凝聚，不是太容易，我们是一起在做实验。

这种情况下靠管理只能是不乱，管理是底线，要想变得更好需要领导，领导是上线。管理是我按规则做，领导是我配合你的目标做。管理是压制能量，领导是释放能量。管理是被动认同，领导是主动认同。管理是你给我做个样，领导是我给你打个样。管理是你们上，领导是跟我上。领导不但要能表演，还有搭建舞台，不但要建立规则，还要让规则里长出领导。

强与弱

我看过一个电视节目，有10来个小学生一起拉动一辆小火车，他们一起用力，小火车稳如泰山一动不动，他们持续用力，还是看不见小火车动。他们坚持用力拉，大概几十秒之后呢，小火车开始动了，越来越快。原来力量是可以积累的，原来重复的力量这么大，

重复的作用比我想象的大，重复是强化，是对自己的强化，也是对目标的强化。重复是确定，是对自己的确定，也是对目标的确定。很多人会被重复的精神感动。

我做值月生的收获

其实你也因为重复获得过胜利，不管是在小时候向父母提的什么要求，烦得他们最后满足了我们。还是用力几次拧开了一个瓶盖，相信成功是会发生的，这种相信就是正能量，这个正能量就是影响力。

请求别人，就是示弱，示弱就是友好。被请求的人就会获得一种价值感，成就感。是请求者创造了这种成就感，这是一种创造也赋能。之后我们还可能能获得帮助，一举两得。如果没有获得帮助，我们什么也没损失，一般对方会有一点歉意。

请求要真诚，要明确需要帮助的内容，请求的内容要适度。尽量真实的赞美，罗丹说这个世界上不缺少美，缺少发现美的眼睛。最好单独请求，要感谢。