今天是第三天了，我仍然进不了省资助系统。不单是我，很多其他学校的老师也进不去，网络太挤，网站服务器的容量却太小，让人挤破头也挤不进去。
我算是好的，第一天就积极操作，不但登录上系统，还改掉了繁琐的初始密码。我不知道创建这个登录初始密码的技术员是怎么想的，要把一个密码搞得如此复杂？大小写交替，还有六个特殊符号，括号（）也是密码的一部分，而且还用到学校的标识码（也不是所有资助管理员都知道），好在我是身兼数职（不是职务，是杂务），又是信息老师，对这些都比较熟悉，所以一下子就进去了。其他有些资助老师到今天还没进去过系统。
其实这密码可以设置得简单一些，只要有一个大写字母、一个小写字母、一个特殊符号、几个数字就好，举个例子，改成Ab@1234就可以了，何必太复杂。
我不但进去了，还用模板把班主任信息导入了系统里。这也不是件简单的事，首先要下载模板，再把表格用线上协助的方式分享给班主任填好信息，再把信息粘贴到模板，在Excel中启用宏，点击表头上的“开始检查”，检查通过后，才能导入资助系统。这样一顿操作又把一大半不会技术的老师挡在了门外，虽然我在群中分享了方法，却还是有不少老师不会操作。再加上网络大塞车，三天后，还是有好多管理员没有添加班主任的账号和信息进去。
我虽然导入了班主任信息，但过后就一直进不去网站，大家都在操作，网站直接瘫痪。
群里一直是老师们在反应问题，我却一句话也不说，因为打不开网页，一切都是徒劳，我还不如去做些其他我能做的事。
所以，我就先登录学籍系统，把九年级的班级解散（因为九年级重新分班后，跟学籍系统里的不一样，而教育资助系统里学生的信息都是从学籍系统过来的，这样就会出现，班主任管理的班级里，有很多实际上并不是本班的学生）。
我再跟级长要来全级各班学生名单，在学籍网下载模板，用vlookup函数找出学生所在的班级，填入模板中，导入学籍系统，这样分班完成，总算做了件实事。
明天放假，后面的事等待后天再办！
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