反思报告：头脑封闭的代价

1. 我学到了哪个知识点？
   头脑封闭的代价极为高昂。

2. 我原来是怎么想的？
   我之前从此书中学到了要保持头脑极度开放，也知道逆向思维，但是我到现在为止还没有借助逆向思维来加工这个知识点。因此，不知道如果头脑开放的反义词是头脑封闭，所以不知道头脑封闭的表现是怎样的，代价是怎样的……

3. 我原来的想法怎么样？
   如果要看到完整的一个硬币，需要至少看到其正面和反面，当然还有侧面。而我原来的想法当中，没看到这个知识点的反面，因此我对此知识点的理解是不到位的。对于言语，理解到位的意思是读到其潜台词，读到字面背后的意思。而对于“头脑极度开放”这个知识点，我显然还没到这个层次。

4. 我应该怎样想才对？

（1）关于头脑封闭的表现，我在读书、看微信文章、听讲座和别人交流的过程中，我好多时候头脑都是封闭的。

在读书时，脑袋里经常冒出“这谁不知道啊？！”，“老生常谈，不需要再看了”的想法。这就是头脑封闭的表现。

在看微信文章时，明明已经有打动我的东西出现了，我不是努力去写个五问反思理解来这个知识，而是去看作者和平台，然后得出个“仅仅是个自媒体而已，其含金量不值得我去写的”结论。其实，自己是写不出来这样水平的文章的。这，就是头脑封闭的表现。

在听讲座的时候，好多时候是没有收获的，其实去得时候兴致勃勃，但结束后回顾，脑袋里还是去之前的状态。因为中间过程中我脑中出现了类似“这也没啥创新啊”，“这些不都是我们自己在做的么”的想法。其实，是没人请自己去做类似主题的报告的。这，就是头脑封闭的表现。

在与别人交流时也是一样，比如大树说“这个水果很好吃，你尝尝”时，我总是无动于衷，心里想“且，不就是XXX么，谁没吃过呀”。但当我看他坐在那吃了一个又一个时，我就又主动凑过去尝尝，发现真的好吃。这，就是头脑封闭的表现。

还有前天带娃去玩，有条小河，水深不超过10厘米，还十分清澈。娃脱鞋进去玩，大树也劝我下河，我心里很不屑，觉得“不就是水么，有啥好玩的”。但后来担心娃自己滑倒，我也就脱了鞋下水了，那是感觉一个爽啊！这，就是头脑封闭的表现。

（2）在学安全相关知识时，自己有时候也是头脑封闭的。

这个教训差点致命！

我之前就马马虎虎地学过海姆利克急救法，但就是大概知道，不会操作。后来大树去幼儿园开家长会，回来后又给我演示了下，我大致知道了，但还是没有实际操作。

直到前几天孩子被锅巴卡住了！当时刚出来超市，还是婆婆发现的。我抱起来时娃脸憋得通红，哭得特别急促。我当时以为已经掉出来了。但觉得为了稳妥起见，还是要拍拍。但当时那个地方连个坐的地方也没有，我还怕把人家地面搞脏了（现在想来那是的想法是多么的蠢）。

不记得当时婆婆说的什么了，反正我就快速走出大门，把一条腿抬到墙上，把娃翻过来头朝下放到大腿上。之后我用手掌跟使劲拍她的两个肩胛骨之间。听着婆婆说出来了出来了。

我自己没看到锅巴出来，但地上确实有这么一块锅巴！

我给它拍了照，并小心翼翼地包起来，把它带回了家。今后，它就是我的警钟了。

（3）关于头脑封闭的后果，代价是高昂的。

我会错失（其实已经错失了）很多美妙的体验，比如博士期间传说的那个充满智慧的政治课，比如持续冥想练习带来的内心平静，比如持续读书带来的独处体验……

我会忽略（其实已经忽略了）很多可怕的威胁，比如产后卧床容易发生的静脉血栓，长期且姿势不正确带来的肩、颈压迫，比如长时间运动后突然心血来潮的剧烈运动…..

我会听不进去那些可能是建设性甚至是救命性的批评，最近的批评，还来自于导师呢，但我当时还在愚蠢地辩解。现在想想真是后怕。

5. 我怎样才能用上它？

在拒绝意见、批评和知识时，问自己是在封闭头脑，还是其他优先级更高的事情要做。如果是后者，那无可厚非；如果是前者，提醒自己会失去什么，可能会错失美好的体验，可能是忽略可怕的威胁，可能是拒绝那些建设性甚至是救命性的批评……