用行动来改变认知

用行动来改变认知

暑假已过去大半，孩子学习补习也还在进行中，这亡羊补牢的工作也只有我在做吧孩子玩耍的日子都给他妈霸佔完了。
在孩子读小学时，当时的自己在教育意识缺失了很多，在他们整个小学阶段自己没有很好的指导好，培养孩子好的学习习惯和意识，所以到了初中高中，很多问题显现出来了，我想这也不是时间的问题，青春叛逆期的问题，而是在小学时完全自己没有意识到而已，对孩子的教育和引导在平时生活的点滴里就可以做到的，而自己没有去做，不懂怎么去做而已。
这也是自己认知上一个改变的过程吧，在不停的在得到知识专栏学习的一些进步吧。所以意识到了就不可能轻易放弃，虽然孩子有太多的习惯和思想都不是那么好，对于他们每年只有寒假暑假才能相处一起，才能在生活里一点一滴的去引导和教育。
在暑假每天孩子都有补习课程，很多时候都会花时间陪下他们和监督下他们的学习，发觉孩子最大的缺点就是缺乏耐心，只要遇到把会做的题目都是不做，没怎么思考就放弃在哪里，女儿补数学、每天一小时的课程，如果真要学习好是需要花上4-5小时才能学点东西，因为她初中很多基础没有学习好，课堂老师补习以前的她都还不会，连续好些天题目不会做就放那里就不管，然后到第二天依赖老师来讲，讲了就过了，第二天作业又不会做，有时间也没去找原因自己为什么学不会。
其实在一些状态下、有如自己一开始学东西一样，学习有些专栏也只是看一遍，课后的留言也很少根本没有去思考，学过了其实也没学到什么，也是这么个状态，幸好在笑来专栏学的东西比较多，那就是方法论，记得“给你一把钥匙”那篇，虽然文章不记得多少但有句话刻在心里，那就是，只要锁在，钥匙一定在一个地方可以找到。其实就是当你遇到问题的时候，你要学会自己找办法去解决。不做伸手党，不依赖任何人。
所以孩子现在的学习很多是意识上的问题，有了一向来的习惯，遇到不会的问题总是置之不理，堆积多了就更加没有信心，所以她妈看了很焦急，每天不停叫不停说，似乎用处不大，着急的时候想起了，宁乡东老师的一篇文章，“认知的不协调”有时候不一定要有认知才去行动，其实有时行动也会改变认知”“知行合一”是很理想的状态，但是人很多时候是做不到的。所以开始每天的跟进和引导，让他们每天都有定时学习的习惯，然后针对遇到问题时去指导如何去自己找方法。在这方面需要很多时间去跟进，想到可能因为这样孩子才会有所认知，疲累不堪时也有兴奋的时候。
也许很多孩子有着父母陪伴去旅游，我的孩子现在只能被她妈利用起来学习，虽然没有外出，如果能在几个假期里改变他们的一些习惯也是一件非常开心的事情，孩子现在还不是很能理解妈妈的苦心，我想不久的将来，她们在大一些就能理会和理解到的。