《深阅读》这本书今天来到尾声了。
从一开始我们谈了读书的意义，到后续我们讨论了要读哪些书，并如何深度阅读，在最后，作者将他多年的读书经验取精华，提供了增强读书力的做法给我们。
今天，我们就来看看作者给我们的几个增强读书力心法，接下来，让我们开始今天的共读吧。
在阅读的路上，要如何增强读书的能力，作者提供了以下几个建议：
一、找到自己的“输入”与“输出”函数
所谓的“输入”，是指把书中的内容和自己的经验连接起来，因此，与其说读书是获得知识，不如说是把书的内容融入自身。而“输出”，指的是在向其他人说明某本书的精华时，添加自己的想法与感兴趣的地方。如此一来，在反复的累积中，就能建立起自己的输入与输出函数。
二、“师事阅读”与“吐槽阅读”
“师事阅读”，是指在读书时，尊称作者为师，以谦卑的角度，不以自我为中心，向其学习。而“吐槽阅读”则是恰恰相反的做法，在读书时，对书中的内容不断唱反调，但这种做法不是要我们带着厌恶的心态去阅读，而是在理解的同时，敏锐的严加追问。
三、通过“据点阅读”汇集知识
以某本书为契机，拓宽读书的宽度，如同先建好一座大本营，然后收集相关的各种知识和信息，这就是据点阅读。以自己有兴趣的主题为据点，到书店中把相关书籍翻一翻，再针对想拓展的议题深入研究，无形中阅读量就拉大了。
四、一口气读完长篇小说的“快速阅读”
很多人在阅读长篇小说时，常常发生坚持不到高潮部分就放弃阅读了，对于这样的困扰，作者斋藤孝提供了一个特别的做法：“掌握人物关系后，只读对话。”因此，即使略过情景描写的部分，也能跟上主情节，而且速度能大幅提升。
好了，以上就是今天共读的内容，《深阅读》的共读也到这告一段落了，让我们一起期待下一期的共读吧。
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