记得小时候特别崇拜老师，老师就是我们心中的神，他们无所不知无所不晓，能解我们所不能解的一切难题，那时候，我们的学习从来没有依附于家庭，老师足矣。
小学的数学老师张老师，每次考试时都强调，做完就可以交卷出去玩，然后立马批改结束。考完基本上就知道自己考的怎么样了，从来不需要心怀忐忑地等待或者怎样。等三五个小伙伴出来，一起打球跳皮筋，不亦乐乎。向来是前几个交卷的，不光光为了早些出去玩，更多的是有一种自信慢慢锻炼出来了。做题，检查一遍，交卷，几乎满分。
初中的语文老师王老师，暑假会把我喊到她家，一书橱的书随便拿，看完再来换。那一个个充满文学气息的暑假，废寝忘食地读书读书读书，老舍先生、鲁迅先生、茅盾等等，读的懂的读不懂的，都迅速地读完了。还有很多国外的名著，厚厚的一本也就几天就去换新书。虽然现在很多书在重读，但那样一段记忆，还是很美好和充实的。
高中遇到的好老师更多了，记得最爱化学和数学，化学老师徐老师帅呆了，声音也超级好听，所以化学对我而已基本没有难题，但有次月考考得很差。徐老师改完卷子后估计也觉得不可思议就跑过来问我原因，我一脸懵，觉得自己答得都没错。徐老师把卷子翻过来给我看，于是我发现自己反面两道大题根本没看见，一片空白，瞬间眼泪要掉。我记得很清楚的是，老师笑着说：这是好事啊，这样在高考时就不会犯这种错误了。我又一下子被逗乐了，哭笑不得。
还有已经去世的英语老师吴老师，有次考试同学让我把答案抄给他，于是我抄了但一直不敢给，被催的不行了，终于扔给他了，结果掉在了地上，他不敢捡，我也不敢捡，慢慢够来踩在脚下。考完试被喊办公室，老师啥也没说我就“先下手为强”哭得稀里哗啦，吴老师找了个干净毛巾用温水拧干后让我擦脸，笑嘻嘻问我哭什么，无奈之下只好乖乖认错，还很义气地说自己抄了答案想扔给同学对一对的。吴老师认真地告诉我：监考的老师其实什么都能看得见，写小抄、传答案，这些现象都在眼里，你无论什么时候都不可以有这些心思。况且你也不是要和别人对答案，你就是给别人抄，对自己不好，对别人也不好。再次泪目，那些被教育到心里的语言现在想来还是那么清晰。
教物理的祝老师也很可爱，记得有次被他叫到讲台，问一个右手螺旋定律的题怎么全部做错了，现场做了又是对的，我脑光一现，好像做题的时候右手在转笔，全部拿左手做了。想起来也不敢吭声，祝老师问了几遍也不答话，他气的拎了一下我耳朵，我是自感羞愧难当满脸通红，从小到大的好学生没被如此光明正大地削过。更郁闷的当天放学遇到其他班级的同学，呼啦跑过来问：听说你被祝老师拎耳朵啦？更郁闷了，问谁说的。结果同学们说：祝老师上一个班的课就说一遍，全年级都知道！这是要给我多大的压力，反正从那以后，做题考试再也不敢转笔了。
现在想起这些老师来，还是觉得可亲的多。阳光下最伟大的职业，传道授业解惑，教书又育人。不知道现在老师的教育理念是什么，也许是将家长一并纳入被教育对象吧，又或者是指导家长如何教育孩子，孩子在学校有什么问题了，喊家长回家教育，孩子在学校不守规矩了，家长带回去……家长的教育功能难道更强于老师吗？老师不是专业的教育者？
最近越发困惑，但也无解，还不能多说。那就仅怀念我学生时代的老师们吧。
网友评论