5月1日劳动节读书

今日完成91～102页，沟通技巧之六：切勿使用指使的语气说话；技巧之七：让别人对你产生信任感；技巧之八：掌握沟通的主动权。

今日起由思颖发起共读任务。祝愿我们的准孕妈妈在书香里孕育一个从小爱读书的宝宝！还有每天坚持阅读、用笔记打卡的雪梅孕妈妈！（按习惯此处应配几个开心的表情，但试了几次不成，是简书不支持。简书，之所以简，我想，应该是要让作者专注于读书、专注于安静地写作，少一些华丽的装饰，简单、从简、专一。其实，挺好！）

至今日，读完了本书的前三章，关于沟通的八个原则、六项修炼、八个技巧。

一边读一边不由得想起自己曾经当老师的时光，因为这些原则、修炼、技巧，在那段与孩子们在一起的时光里，在我每天都会坚持蹲下来或弯下腰或搂在怀里跟孩子们说话的岁月里，其实有很大一部分都在实践着。原来，那些自己曾用心摸索的与孩子的沟通技巧，有很多同样适用于成人的世界，只是自己没有觉醒而已。感谢卡耐基这本沟通经典著作，感谢自己用心组织本次读书活动，感谢书友们的陪伴，让我有机会深入去思考儿童世界与成人世界的相通之处——人性的弱点，即日起努力实践沟通的技巧，修炼自己的人生。

今日书摘：

1、不要针对某个人发表你的意见，如果你要说服他，需要针对的不是人，而是事。

2、用建议代替指使，可以让人信服；用请求代替指使，可以让人高兴地执行；用商量代替指使，有人会主动请缨；用赞美代替指使，他们会用行动来证明你说的是对的。

3、信任是人们进行交往的基本前提。如果没有信任，即使人们在互相谈话，也称不上是真正的沟通。

4、说服他人，而不被他人说服，最重要的就是掌握谈话的主动权。

5月1日劳动节读书