很多人都想当领导，那么在学术界是怎么看待领导的呢？认为领导应该是什么样子的呢？我们今天来聊聊这个话题。
领导理论的发展可分为三个阶段。
在20世纪初-30年代，是特质理论阶段，主要研究领导者的身份特征、个体特征和才智特征。它是领导理论发展的第一个阶段，也是有关领导最古老、最普遍的理论，主要是研究优秀而成功的领导具有的内在品质与领导相关行为与绩效方面的关系，这个阶段认为领导特质是天生的（例如长什么样子、有多高、什么血统可以成为领导等）。不难发现，这个阶段缺乏深入的分析，只是现象的罗列，也忽略了环境和外部的影响。
发展到第二阶段时，为行为理论阶段，即研究领导是怎么工作的，例如他是员工导向还是生产导向？比较关注人还是事情？这个阶段主要是根据不同维度将领导划分为不同风格，将领导研究从单一特质发展为了多样性，从只考虑自己增加了任务和下属的角度。
到第三阶段，为权变理论阶段。该阶段理论认为一个人的领导风格是不变的，但其工作情景是会变化的，相同领导风格在不同情境下会产出不同的绩效结果。这个阶段的研究，等于是在第二阶段的基础上，增加与情境的互动，其应用将更能贴合真实情况。
那么具体哪些风格的领导，在哪些情境下能发挥出高绩效呢？我们明天再聊。
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