歇了半个月，始终感觉哪哪不得劲，利用三天的时间听了个60分钟的课程（带娃的宝妈伤不起啊），瞬间通体舒畅，分享欲爆棚。下面就聊聊我的困惑和收获。
首先，我不认为我自己是个爱学习的孩纸，但在前有追兵（LG）后有“虎狼”（但愿姐看不到我如此形容她）的环境里，我不学不行啊！
这大半年的时间里，我看过的书，估计是工作后到去年为止的总和。而且我发誓，我绝对是本本认真，笔记，摘抄，一个不少。无奈，书是看完了，一个也没记住，没用上。我也一直困惑，为什么会这样。直到遇到今天这个课程。
主讲人在课程中提到四个概念：
1、技能罗盘
2、知识脚手架
3、色彩浴
4、猎手型学习者
其作用非常简单：
首先，技能罗盘——帮你发现你的问题和不足。罗盘分为三个区域、三个领域。三区域指：舒适区、学习区、冒险区；三个领域分为专为领域、专业基础领域、通用技能领域。
书看了这么多，为啥不能为我所用
如图所示，大家可以对照图先找找看，自己的问题出在哪里；
接下来，我们就要建立自己的知识体系——知识脚手架，说的通俗点，就是某个知识体系的框架了。
构建知识脚手架有二种方式：
1、找到一本入门书籍，通读，了解；
2、采用黄金圈法则构建，即为什么、怎么做、做什么；
本人比较笨，比较倾向第一种方式。
接着，我们就得找到自己的注意点了——这就是色彩浴，目的是，帮你的知识脚手架添砖加瓦，完善知识体系。直白的说，就是带着问题找答案，你的注意力不同，吸收也会不同。主讲人用了一张有几十个彩色汽球的图打比方，让你直接看图，或是让你注意看红汽球后，再让你看图，效果是完全不同的。
最后，就是猎手型学习者，它还有一个相对概念，叫焦虑型学习者。大家仔细看下图，就会明白。
书看了这么多，为啥不能为我所用
读书的目的是，获取自己想要的，能为我所用的。所以读书不一定要从头读到尾，死记硬背，只要找到对自己有用的，纳入自己的体系后，这个知识点就自然而然的为我所用了。
最后，个人领悟：虽然这大半年读的书是最多的，缺乏有效方法只是没效果的原因之一，另一个很大的原因就是——读书太少！
与大家共勉！
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END
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