哲学一直在我们的学业生涯中都是比较困难的存在。当年我们学习哲学教科书或者阅读哲学书籍的时候，那种抽象的思想、严密的逻辑、各种哲学观点常常让我们望而却步。更有甚者，当年一直认为哲学对于我们的生活好像是最没有用的一门学科，他既不能给我们现实的生活带来更高的收益，也不是我们工作中能用得到的知识。在“学遍数理化，走遍天下都不怕”的年代，哲学是被忽视的存在。
但哲学才是我们人类最根本的一门学科，它关乎生命的本质、人类存在的意义。我们当年无法接受哲学教育，不是这门学科本身的错，而是我们接受它、学习它太晚了；而且我们学习哲学的起点也是有问题。很多人是大学才开始学习哲学，更多是从西方的近现代的哲学思潮开始讲起。这时哲学理论的大厦，已经建起来之后，各种哲学学说已经进入抽象思辨的阶段，真的想理解这些观点却不是易事。
哲学启蒙要趁早，要在青少年思考最活跃的时期来接触这一门学科，来学习相关的知识。而青少年学习哲学也应该从哲学本身的起点开始学习。人生起步阶段的青少年学习哲学起步阶段的哲学思想，了解哲学是怎么从幼儿期慢慢的发展壮大起来的，这不是一种相得益彰吗？
馒头大师和他的团队出品了这一本《让孩子像哲学家一样思考》，就是给青少年的哲学思考书。这本书把西方古代的15位哲学思想家，介绍给了我们的孩子们。他们是处于哲学起步阶段的先驱，是这一学科的开创者。他们的思想对于我们现代人来说可能有很多都已经不合时宜，但他们的爱思考的习惯，他们对于世界最本质的思考，他们大胆假设、小心求证的方式，和我们处于青少年期的孩子是如此之像。这些内容也更适合于青少年来阅读，孩子们也是非常容易接受的。而且，这些古代哲学家很多都是传奇的存在，他们本身就是故事的一部分。他们的思想和行为都有着极为传奇的色彩，这个是能够吸引青少年阅读的一个很好的切入点。比如，毕达哥拉斯是因为不愿踏入豆田而被反对者追上被杀害的，这种事情我们的青少年会怎么看待呢？是愚蠢还是坚持？比如，赫拉克利特那等那句名言：“人不能两次踏进同一条河流”，这句话到底怎样去解释呢？比如芝诺的那些悖论，理发师悖论：“我只给镇上所有不给自己理发的人理发，也只给这些人理发”，那他能否给自己理发呢？还有他那关于永远追不上的乌龟，这都是特别有趣的关于思维的思考，一定能够吸引青少年的关注并探讨。比如，苏格拉底的自愿赴死，他是整个西方哲学的奠基性人物之一，他的这种死法到底是值得还是不值得？这也是一个值得思考的问题。他就相当于中国孔子的角色，在他启发性的教育下，让思维真正成为西方哲学的基石，后面的柏拉图、亚里士多德都是他的学生，而亚里士多德更是提出了他自己的哲学思想，他“尊重老师，挑战权威”的思维，也让哲学可以有了更好的未来。
《让孩子像哲学家一样会思考》就这样一本书，在这些先贤的带领下，让我们进入了一个完全不一样的思辨的世界。这是一个让我们的孩子会变得越来越聪明的世界。他指导着我们的孩子：“像亚里士多德一样会疑问，向苏格拉底一样会提问，像德莫克里克特一样会假，设像哲学家一样会思考”。只要具备了独立思考的能力，一个人的人生还有什么惧怕的呢？
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