最近在看一本书，叫《贫穷的本质》。开始看标题就想着，我这么贫穷，让我好好看看我为啥这么穷。最后打开一看，人家的格局过大，不太适合我这样的小老百姓来研究，但是读一读还是挺不错的。
这本书里我最感兴趣的就是“贫穷人家在吃喝上不一定就愿意多花钱，只要保证他们一天的足够热量就行。相反，他们会对他们的丧葬仪式花掉他们一生的大部分积蓄，不单单是老人，包括年轻人。”每个人花钱的点是不一样的，可能在其他人看来比较匪夷所思，但对于他们而言，就是非常有必要的。
有意思的是，书中有一个新词，叫：有条件的现金转移。就是说在教育里，如果你完成了相对应的学业，就会得到相应的奖励。这也是为了让家长愿意主动送孩子去上学。之前我一直以为九年制义务教育，只是为了普及教育，少一些文盲罢了，背后国家付出的一点都不了解。后来看了这本书我才知道，国家在这个方面投资了多少，有些贫穷的国家根本达不到这个水平，只能最多普及到小学。这是一项很大的工程。而且我一直奇怪为什么不是到高中的“十二年制义务教育”，而是首先是幼儿园。其实这也是为了让入学儿童的年龄提前，受到的教育年限也会延长。张桂梅老师说过，一个女孩接受到好的教育，她可以改变三代人。这句话现在看来，甚是感动。
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