《时钟教室》

      一年级的孩子，对时间的认识还不够，每天早上晨诵和午读总有学生会迟到，周三早上的故事分享时间，我给学生分享了《不一样的数学故事》之《时钟教室》。

      故事开始了，神奇的怪怪老师挥了挥手把教室变成了一个大大的圆盘，像一块大钟表。每个同学就像一个数字分别站在大圆盘的周围，一共需要多少个同学呢？班级的机灵鬼第一个举起了手，抢着回答：“12个”。在圆盘的中间站着怪怪老师，他的手里那些三根指针，最长的是秒针，不长不短的是分针，最短的是女王。秒针需要不停的奔跑，你们猜在秒针上的是谁？同学们开始七嘴八舌的议论，到底是谁？秒针不停的奔跑，他的腿都跑细了，这个人是谁呢？这时同学们不约而同的喊出了“十一”的名字。当十一跑了一圈，皮豆会往前迈一步。皮豆转了一圈走了60步的时候，女王才会往前迈一步。

《时钟教室》

      皮豆指向数字12，女王指向数字6，发现班里同学有的起床，有的还在呼呼大睡。当皮豆再次指向12,女王跑到7的时候，这个位置是蜜蜜，她伸了个懒腰，抱着枕头继续睡，难怪昨天蜜蜜迟到了，女王好想叫醒她，可惜只能像观众一样看着她。

      接着，是上学，上课，吃午饭，放学，到晚上睡觉时间。

      一天的生活学习过程演示完了，有的同学按时起床，吃饭，上学，有的同学却急急忙忙，上课的时候文具课本缺这缺那，有的同学回家先做作业再看电视，有的同学却先看电视在做作业。

      通过这个故事，同学们了解到秒针最细跑的最快，跑一圈表示过了一分钟；分针一般比较长，跑一圈表示过了一小时；时针最短，跑一圈表示过了12个小时。整时的时候分针一般都指着12,时针都指着整数。这个故事的重点不仅是让学生认识钟面，会看整时，更重要的是学会合理安排自己的学习和生活时间。

《时钟教室》