快乐书法——口字旁 日字旁

      "尊敬的老师，亲爱的同学们，下午好！，在张老师的问候声中开启了今天的书法课。希望同学们有精彩的表现，祝大家愉快。，开始就是鼓励，孩子们肯定会把字写好，写漂亮。

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    1.介绍文字起源。

      先展示毛笔字，秦始皇统一六国，统一文字为小篆，后演变成隶书，草书，行书，楷书，中华文明发展了几千年，现在文字转化成了简化字，楷书。激发孩子的爱国热情，我国的文化源远流长，激发了孩子们的民族自豪感。

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2.学习目标。

      学会"吸、明"两个硬笔楷书的规范写法，并举一反三。渗透楷书书法史内容，培养书写素养，提高审美品位。

    3. 书写要领

      楷书秘诀：左右结构的字，左边的偏旁窄小，右边的部首宽大时，左偏旁居上。详解书写，示范。

    赞美和鼓励上麦的同学。强调书写要点。对照书写"吸"字，老师考虑周到，让孩子们在音乐声中书写，有一个愉快的心情。孩子们书写认真。

        老师示范两遍后，个别同学还是不得其法，这是就要让双师课堂中的助学老师发挥作用，我在孩子们中间，个别辅导，不时的表扬和鼓励孩子们，字写的规范，漂亮，好看。老师细心，耐心，再次的解读示范。强调写字的姿势，锻炼手指的灵活性。  带领学生欣赏，王羲之的轻盈飘逸《黄庭经》书法。激发学生的书写欲望，无形中起到了激励的作用。

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    字会写了，但孩子们还是记不住字的书写细节规则，我想这还是需要学生的在以后的学习中不断练习，体会，才能够写的更好。

  书法史略知一二。

      学楷通脉，乃知其初，楷蒙于汉，兴于魏晋紧，盛于大唐，钟繇创楷，二王领军，太宗弘文，书法取师士，欧虞颜柳，唐楷圣杰，一代新风，万世师表。

  4.建议 

      对同学们的建议，对这有天分且热爱书法的同学，建议买本小楷字帖，如钟繇的宣示表，王羲之的黄庭经，钟绍京的灵飞经等。如此这般，我们才能更好的继承传统，贴近古人，学习书法，并不是要同学们人人都成为书法家，但是我希望同学们人人都能，成为热爱祖国传统文化的人，并且去弘扬传统，继承传统发扬广大。

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      字如其人，我们学习书法，并不是要孩子们成为一个书法家。写好字，是学生学习和生活的需要，一手好字是别人欣赏你的开始。但是你通过，足协把自己的字写好，最起码的是让别人能够认的你写的字，一手好字，也是一个人的"门面"。

    同学们通过书法课的学习和练习，不但把字要把字写的正确，合乎规范化，而且要把字写得美观，具有艺术性。只有写得正确，合乎规范化，才能使人一目了然，明白意思，只有写得美观，具有艺术性，才能使人赏心悦目，精神愉快，从而更好的发挥文字的作用。

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