睡前，话痨儿子照旧拉着我“聊会儿”：
从0维世界聊到10维世界，从点、面开始到立体空间、平行世界，到这个世界科学界还不曾存在的语言。
遇到他所涉猎的超纲的种种术语，我有惊艳，忍不住想要赞叹。
遇到没有科学依据支撑的说法，我觉察自己呼之欲出的纠正欲，“我应该要顺势利导孩子求真务实的科学钻研精神是吧？”
看着孩子的神采飞扬，我挣扎了一会，想到我即将要表达的，可能鼓励孩子徜徉幻想之海，也可能扼杀他无谓对错勇敢表达的自由。
我按耐住自己对“对”或者“科学”对执着，转为对其自由表达对由衷欣赏，我猜J.K.罗琳或者霍金可能是这么诞生的，不论是哪一种，都是我不能至却心向往之的地方。
孩子在意犹未尽中睡去，我却看见了自己一定要对了才可以表达的“裹脚布”，而孩子此刻就是一只自由飞翔的小鸟，我刚才差点想把自己的裹脚布送给孩子。
不知不觉想要给孩子讲道理，不知不觉想给孩子标准，不知不觉想要孩子去关心那些成年人才会关心的问题，让他更成熟更得体更优异，这大抵就是成年人的自负。
为何不能收起自负，带上我们的好奇去欣赏一个与我们世界全然不同的新世界呢？那是专属于他们的时代，他们的世界。
铆足精神，努力把我们同我们的孩子区分开来。——《父母的觉醒》
——欧阳赫瞳｜【爱行天下.幸福中华】 原创分享
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