连续两天没有写，学习时间也不足，因为我开始懈怠。
学习30分钟与学习两个小时是不同的量级，后者意味着你需要在每天醒着的时间里挤出八分之一（2÷（24-8）=1/8）。
人拖延、懈怠的原因有很多，其中有一条是站得不够高，看得不够远。
《巨浪下的小学》里就曾描写这样一个场景：
当地震引发的海啸即将到来时，学校的孩子们在校领导的安排下等候在操场上，数公里外，海啸向内陆挺进，巨浪滔天......最终74位孩子和10位老师丧生。
如果校长们能站在高处，或者通过无人机看到巨浪快速扑上来的可怕场景，那时他们才会害怕，才会有紧迫感，才会迅速行动，才会尽量爬到高处，避免悲剧的出现。
考中审时也是如此，我们其实知道没几个月了，但似乎日子还长、工作还忙，于是拖拖延延。为什么你没有紧迫感？为什么你还如此悠闲？
因为，大部分人从来没有真正梳理过时间。
从6月6日到10月3日，还有120天（剩下7天时间留作机动）。那我们学完两门课程究竟得花多长时间？
一、网课时间：100小时
我把中华会计网校的课程时间进行了统计（暂以2019年数据分析），知道了如果要学完网课，至少要花96.15个小时。考虑有些内容较难，要多看几遍，于是加个冗余时间3.85小时。所以，学习网课的时间需要100小时。
二、教材时间：100小时
2019年《审计专业相关知识》692页，《审计理论与实务》428页，读书不像看视频那么轻松，需要更加专注，又考虑到自己的学渣体质，所以我给自己定下每5分钟学完一页的速度（包含阅读、理解、做题、犯困）。
由此可知，两本书读完至少需要5600分钟，约94小时，加上冗余时间6小时，因此，学习教材的时间也是100小时。
三、实战时间：60小时
这主要是集中刷题的时间，因为自己很多年没有考试了，缺乏做题的时间概念，暂按50小时算吧，还有人不可能每天全负荷学习，工作太忙、生活突发状况也会有所影响，故再给10小时冗余时间。
四、每天学习：2.17小时
好，总结一下，看书、听课、刷题的总时长大概是260小时，我们还剩120天，所以每天学习时间至少是：260小时÷120天=2.17小时/天
请注意，这还是如果每天不间断学习的状况，实际上学久了会困、会累、会逃避、会放弃，那么我们需要的时间则更多。
当你从更高的、全局的角度看待这次备考，当你看到这实实在在的数据，你会发现时间是我们最可宝贵的资源，我们需要充分的时间来保证目标的达成。
我们拿下中审这个大目标，已经转化成如何保证每天两小时高效学习这样的小目标。
你现在是不是有了一些紧迫感，是不是想要马上行动起来？
在此之前，你可能还需要做好计划。是学完一门再学另一门，还是两门课齐头并进、同时学习？是学完一课就马上做题，还是学完一门统一刷题？这都是需要我们根据自己的具体情况做出计划与安排的。
这也许是我之后会讲到的精力管理的话题。
关注我，成就你，我是“坚持做点事”，下次再见。
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