悯农
唐-李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
熊大今个学期要学李绅的《悯农（其一）》。
还没拿出电子课本的时候，熊大一看标题，立马很自傲地说：“妈妈不用学这个，我已经会背了。你听：锄禾日当午……”
我不得不打断他的兴头：“那是上学期学的。这个学期要学的是诗人同一时间写的另外一首诗，这首诗也叫《悯农》。”
“啊？好奇怪啊，居然有两首一模一样的诗歌！”熊大一听，惊奇得怪叫起来。
“因诗人看到农民伯伯耕种太辛苦了，有很多感受，一首诗写不完，于是他又写了一首啊。”
“原来是这样啊。”
搞定了熊大的第一波十万个为什么，我陪着他慢慢看起课本来。
“春天种下一颗粟，秋天收获了一万颗粟米。妈妈，农民伯伯好能干啊，一颗粟能变成一万颗！”
“那是因为那一年是丰年，而且农民伯伯很用心地去耕作啊，你看，锄禾日当午，汗滴禾下土。”
“那什么是粟啊，那个字读苏还是堵须啊？”
我有点气堵胸臆：“那读塑料的塑！你平时不是很喜欢吃粟米吗？粟啊！”
“啊哈哈哈哈，那时候就有粟米了吗农民伯伯好厉害哦。”
“不是玉米，粟是小米。”我有了到厨房拿出一包小米撒熊大一脸的冲动。
“四海无闲田，妈妈，四海是什么意思？和四洲紫菜的四洲一样吗？”
“那是天底下、全国各地的意思。”
“那天底下都种满了庄稼，为什么农夫还会饿死呢？他家里出了什么事情了吗？是不是有怪兽去打他？……”
“停！”
《悯农（其一）》前三句描绘了农民辛苦劳作、处处硕果累累的丰收画面，按常理来说应该是一片欢声笑语欢天喜地的，“农夫犹饿死”一句反结，使当时黑暗不公的社会事实凝重沉痛地展现出来。
“勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己呢，还是两手空空，惨遭饿死。诗迫使人们不得不带着沉重的心情去思索：是谁制造了人间的悲剧？”
诗人用很典型的生活细节刻画了那个黑暗社会的畸形和矛盾。
可惜，现在的孩子距离那时候的生活细节已经太遥远了。
对农民的悲悯，对劳动的尊重，现在像熊大一样的孩子已经很难体验。有什么办法，除了看视频和动画外，能让他更了解这些呢？
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