对于孩子的一些举动，作为家长的我，总是会忍不住去唠叨。
刚开始的时候，孩子确实会听从我的安排，可是长此以往呢?
孩子对我的指令开始不配合，并对产生抵触情绪。而我也因为孩子的不配合和懒怠感到气恼。
于是战争在我和孩子之间一触即发。
对此，我该怎么办呢?
在<<正面管教>>一书中提到，有些时候要让孩子承担自然后果。
道理听起来很简单，但实际实行起来却不一定容易。
在经过无数次的叮嘱、批评、指责后，我不得不从自己身上寻找问题所在。
面对孩子做出的令我气愤的举措，某些时候，确实是当时的我被情绪操控，导致言行过激。
某一天，当我看到孩子把写字的笔芯从笔套中取出来，在我的瑜伽垫上图画时。我忍不住的大声指责他，“看你做的好事!”
但下一瞬间我突然意识到，我的举措的不当，也许我应该换一种更好的方法。
我把孩子叫过来，让他看自己的“杰作”。我不确定，孩子在看到垫子上的印记时，是意识到了自己的错误，还是因为我叫他过来感到害怕。一脸无措地看着我。
“这是你画的，你得想办法把他弄干净。”
我没有表现的我很生气，只是告诉他，“垫子是我的东西，我不喜欢我的东西被弄得脏兮兮的，所以你得想办法把他弄干净。”
于是孩子开始用手擦，用纸擦，用抹布，费了不少的劲，仍然无法将画上去的笔记擦拭干净。
经此一事之后，对于随便涂画的这个问题，他也算有了更深的认识。
不得不说，这个处理方法比批评教育更起效。
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