授课者：史菁
授课班级：三五班
授课时间：2018年11月28日
一 课前活动
智取生辰纲
智取生辰纲，选自《水浒传》第十六回
关于杨志，发表自己的见解
导入：是不是水浒中所有人都是四肢发达头脑简单的人物，今天我们就来了解一个智勇双全的人物
二 新课
前情回顾
智取生辰纲
1 了解杨志生平
学生轮流读课文内容，复习课文
2 任务一：情景再现，梳理情节
智取生辰纲
给学生3分钟时间，讨论杨志为首的押送队与吴用为首的智取队是如何pk？最终杨志的押送队是如何丢了生辰纲的。
提问1：一明一暗的写作手法，叫双线结构，这样的写作手法比单线写有什么好处
提问2：这种写法在哪些课文里体现过？
任务二：赏析语言，品读人物
智取生辰纲
结合全文故事情节，说说杨志是一个怎样的人？（小组分工讨论，五分钟讨论）
生123 戒备心强，心思缜密。段2/段8/段9
生4 尽职尽责，脾气火爆，对下属比较苛刻，急功近利，利用机会想飞黄腾达，不容易沟通，不擅团结
生5 胆小怕事，畏惧权贵
智取生辰纲
出示名人点评，李执说杨志蠢，你怎么看？
任务三 成败归因，主题探究
智取生辰纲
杨志处处小心，时时留意，却还是中了吴用等人的计，请同学们联系课文和杨志生平，帮他总结一下失败的原因。
智取生辰纲
思考：生辰纲该不该劫？
课后问题
水浒传是本怎样的书？
杨志是个怎样的人？
网友评论