教学反思

9.21星期三

六年级上册Unite2 Let's talk

今天的对话教学，有几个重点，在引导孩子们学习的过程中，先组织孩子们利用单词卡片复习了前两周的内容，接着出示课件听力，对话逐步进行。

在上课的过程中，孩子们基本听话，围绕着问题，引导他们开始朗读，这个单元的语音语调是一个重点，因此引导孩子们进行了课文的朗读，归纳了知识点。

最后分角色朗读，回答问题。

优点

1.引导孩子们在学习中不断思考。通过反复回答，了解课文大意，重点了解在美国的孩子们要骑自行车必须戴头盔。

2.大多数孩子能够主动记笔记。

不足

1.有的孩子回答问题总是不知道，他们上课不认真，思想注意力不够集中，眼神游离，简单的句子，词语也不会朗读，可见平时习惯太差。

2分角色朗读，创编对话较少，需要练习。