书与玩

作者: 小眼睛的景 | 来源:发表于2018-03-31 23:22 被阅读0次

对我们家的小火车迷来说,这本书里封面的图片,让他很有共鸣。

最左边这辆是大名鼎鼎的绘本《火车头》的封面,中间这辆是那么像《揭秘火车》的封面,最右这辆就更不得了了,换个涂装觉得就在家附近的道口上看过……

这本书讲的是美系火车的历史,而且是用倒叙的方式。

年代和火车一一对应,特色鲜明。我这等记数字费劲儿的人,看了几遍之后都能记得住不同年代火车的区别,更别提小朋友了。

不过他今晚读绘本之后的点,在于祖父祖母里,究竟有多少个曾!我觉得这个“曾”字,他应该也已经强行记住了吧

1850年代的火车头和火车桥!谢谢这本《火车迷》,帮助我搞清楚了Fright Train里火车的年代。

不过这本书说缺点也不是没有,那就是它比较“老”了,书里最新的火车头是1990年代的,最后一页展望未来的火车很明显是磁悬浮(在成书那个年代,应该都觉得磁悬浮代表着火车的未来发展方向吧)。如今的高速铁路和高速列车书里并没有提及。

早晨在家里想搭一座桥,但是这位小朋友使用的方法不太对,怎么都搭不成桥面,因此着急的想哭,喊我去搭。我很想“死远点”,然而人家呼唤我不能不回应,先鼓励他再试试——而且他也照做了,不像过去完全不听——观察到搭不成的缘由,我说:“桥墩是不是薄了?”

小朋友听完立刻开始改进……

最终成功搭出来的桥如下图

不过我怀疑这种桥的造型,来源于幼儿园。尤其左右的长坡,这是以前在家搭建桥这种主题时,没有出现过的。对我儿子来说,通常“坡子就是坡子”,桥也就是与地面平行的建筑。

随后玩的兴起,又被我夸奖的孩子问我“妈妈你会做隧道吗?”。

啊,那必须不会啊。于是他用三片积木做了一个隧道,我肯定的同时质疑,这个隧道能过车吗?于是娃毫不犹豫的开始改造,加宽,加高,封顶,一气呵成。加厚的桥墩给他灵感,隧道的墙壁都是加厚哒!

以下两幅图都是最最终的成品。加入了我和娃探讨之后的新想法。

隧道完成之后,孩子让我看,我问他“这个隧道是几车道的?”。他似乎被问住了,迟疑了一下告诉我是三车道。于是我伸出手来比划“你说的是一个车道这个方向,一个车道相反的方向,那另一个车道呢?”“这个方向”他挺明显随口答,“那这样的话,去走两车道,来就一条车道,车流量两边不一样,不会有问题吗?”“噢,那是四车道!”

——他又改啦!这次改完,他拿出四辆汽车在隧道里摆好,邀请我去看。

我啊,又有意见了:“这汽车的行驶方向对吗?”。他略略想了两秒就明白了我的意思,把并排的汽车调整成两进两出的姿态。

随后,我兴之所至,拿出一张白纸画出四个车道,模拟隧道里的模样,然后问小朋友,隧道里还会有什么呢?他说完岔路和隧道的灯之后我提醒他,隧道墙壁上呢?他回忆了一下,告诉我,有门。我说,对了!隧道里的墙壁上还有门,那是隧道的工作人员工作的地方。后来小朋友再度调整自己的隧道,居然就把这个门和小房间都添加上去,就是图片里红色的部分。

他问我工作人员做什么呢?我告诉他一是维护隧道里的安全,假如出现了车辆相撞就要及时报警处理。隧道里最怕失火了,那会特别危险!夜里隧道还会关闭养护,打扫卫生,修理路面什么的

不过对于色彩的搭配,还完全是随机啊!

今天在老门东的先锋书店二楼看绘本,小朋友取下这本书给我,告诉我,这本书的书名叫《心的故事》。我们一起读完了,他时不时问我气球/心怎么小了,心怎么大了?

叫《心的故事》我看也很贴切!

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