#方法#超级个体#知识管理「57/63」
关于知识管理，你是否以为印象笔记够用了，思维导图真不错？
曾经的我也一度这么认为，直到学习了这节课。
「见」
今天学习得到《超级个体》的一节课：用知识管理两步半法则，发展专业领导力。
知识管理有没有什么坑啊？以下列举三个。
1、把印象笔记等知识管理工具当成知识管理
属于“把书架当成书，把藏书当成有学问”。
2、把思维导图等记忆工具当知识管理
不便于搜索、不利传播、不好整合。
晒笔记很好，但千万别把“特艺术特有成就感的知识记录”变成了知识管理的终点。对于知识，功能性远远比炫耀性重要。
3、把写作、讲课等当成了主要的知识输出
知识管理并不是内容生产者、研发者或者讲师的专利。
知识管理的输出方式有：内容、技能和判断。
输出就是为了产出结果，下面就先来说一下输出方式。
a、输出内容
写作和演讲是常见形式，但还有ppt、开会时的新观点、启发性的谈话、吃饭时的一个段子等等。
前面说到了输出内容中的写作，以下进行深入探究：
写作之难，在于把网状思考，用树状结构，体现在线性展开的语句里。（引用自心理学家、《心智探奇》的作者史蒂芬·平克）
以上恰巧对应的是知识管理的三个步骤：收集、整合、呈现。
第一步：接球，拿稳球：收集整理知识。
第二步：调整动作，准备上篮：提取、整合知识。
最后半步：投篮、命中：形象化、表达知识。
关于知识管理，你是否以为印象笔记够用了，思维导图真不错？
b、输出技能
这个就是知识转化为技能，比如表达能力、学习能力的上升，让你更加知道如何能更好的与某类客户达成一致。
c、输出决策
就是知识转决策：如很多人听完课，决定投身某个领域。再如刘备见完诸葛亮，决定三分天下。
职场人最好的知识管理产出：复盘。
关于复盘文化，国内的源头是联想。
复盘文化：当组织任何一个人有新的探索（一手知识）的时候，一定要尽快集体讨论，共同复盘（高效率的学习），并且以文字的方式（隐形知识显性化）知会这个团队里的所有人（知识输出）。
有人说，很多人说做事靠状态。
其实，就是缺乏持续的知识输出。成功就是找到幸运但是低概率的事，变成知识，并高概率地重复。
所以，对于很多职场人，不建议写文章。
与其总想着写文章大火，不如自己积累身边的做事知识：老事情写文档，新事情做复盘。
本节课中还介绍了如何短期了解一个行业，本人觉得很不错。
订阅要研究的领域的所有头部公众号，然后并不打开。做方案前，从行业高手处找到“关键词”以后，再去搜索，阅读后直接做成文章。
知识管理的本质是什么呢？
收集和整理知识，有效率的产出结果，解决问题。
目标很明确就是解决问题，那么可以说不是以解决问题为目标的知识管理，都是变相的“耍流氓”。
「感」
那我是不是“耍流氓”了好久呢？
我现在持续的学习《超级个体》专栏，基本都是逐个学习，其实对于我当下的生活和工作没有很针对性的问题解决。
重学的前期目的就是为了持续的输出文章。
「思」
截止目前，我已经重学了几十篇，其实也有特别有感觉的，当然也有学了就是学了，做一个转述者而已。
做一个转述者，是我的目标吗？显然不是，我也是想通过持续的输出文章积累自己的势能。
通过学习本节课，我们要输出的是能够解决我们问题的复盘文章，其实才能够达成“共赢”，而不是“自嗨”。
怎么才能输出结合我们切身问题的文章呢？
那么就是先找到现存生活和工作中的问题，然后反推学习标的。
「行」
不再仅仅的在课堂上拍照，那大多只是留念；
不再看到“好东西”时进行一味的收藏，那很多都是停留在一边；
尽量少写那些无关自己切身问题的“自嗨”文，毕竟解决问题才是久远。
“耍流氓”了这么久，我也要正经一回。
下一步措施：
列举现在自己存在的问题，精炼成“管检测”，再跳跃的去《超级个体》中选择性重学。
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