
依然是早上5:50进班,每天坚持观察这帮孩子在学习方法上的大众问题和个别问题,希望能在学习方法上指点一二。
前天用了一个早上和上午才弄清基本事实的503事件,因为遇到一些特殊情况还需进一步落实细节,然后形成文字,以备不时之需。为此,昨晚正上课的我被迫找人调课,我在思考:我是不是有点不务正业了?N年来,以坚持上好每一节课为理念的我,这两年都做了什么?

前年因为录播课是新生事物,主任命我必须学会录视频的步骤,于是我认真学习,也学会了。可学会的结果却是你要上课时,经培训后依然不会的“她”或“他”求助的电话,于是走出教室,走进录播室,帮老师们设置好,直到剩下只点“上课”“下课”,我才返回教室。而教室内那些不自律的孩子啊,却在得意忘形地玩耍…

因为参与了年级管理,时常会有一些杂事羁绊,让你专心不得。
因为班主任工作推不出手,便对这群孩子千叮咛万嘱咐,希望他们能正确处理少男少女的情感问题,能用正确的方式打开与他人、与社会的关系。可是这些自以为是、登鼻子上脸的孩子竞然不务正业到打架!九年级的学生了,还这么不知天高地厚,不知道10年前衡水班长就说过:“提高1分,干掉千人”的意义是什么!
身边更是有一些以某些手段,用人情谋取个人名利的事件,让你感觉到:是人的道德底线出了问题,还是公平正义缺席了?
所以,累心!心累!!

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