近一年多来，我都在上四年级的小古文，其中有一个孩子真的是特别聪明，但是就是因为在学习上主动性较差，其他老师对他都是感到很头痛。我每个星期要上一节小古文，在这堂课上学生必须记住学习的一篇小古文，而且要求再创作一篇小古文，写好交给我。总体观察下来这个孩子在我课上的表现不错。
最近两周，我们没有在教小古文，开始进行各种形式对联的教学，我突然发现，当我教完一种形式的对联以后，他对对联特别感兴趣，对结构也很清楚，学完一首对联以后，他就能当着全班很快的背诵对联，全班同学不由自主地给予他热烈的掌声。很快他就能够创造出另外一副对联，而且让我惊喜的是第一次上回环联的时候，他就能够很快地创作出三幅对联，我及时表扬了这个学生，并把它在我课上精彩的表现告知了班主任，让班主任以此为契机表扬他，让他对其他科目也感兴趣。接下来在本周学另一种形式的对联的时候，他也很快。
我也在想：真的是兴趣是最好的老师。特别是不受关注的孩子有了特别的表现的时候，我们应该让其他人给予他更多的关注，让他有自信，自信就是前进的动力！
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本文标题：兴趣是最好的老师
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