——素素老师的语文教育叙事
校园美好一瞥
最有效的提升就是在及时的订正中。
我跟一位同学说，你的语文课堂掌握情况大概在70-80%之间，无法达到优秀，如果让你计算，哪一部分是你可以提升的空间呢？当然不是在你已经掌握的70-80%，而是在自己做错的20-30%之间，如果没有有效的订正，就很难达到真正意义的提升。
而事实上我们的孩子订正情况如何呢？几乎每一次都要老师去盯着才会订正，订正也是任务观点，只要老师不来找我，错的就让它错呗，关我啥事？
一个月还好，我对自己说，慢慢来，他们的习惯养成不会那么快的，两个多月了，发现孩子们及时订正的习惯还是没有养成。明明只需要花几分钟就可以订正好的，不去花这个时间。有时老师去督促他们订正时，个别同学不在，结果过几天看他们的练习，错误的依然躺在那里一脸嘲笑地看着你，再让他们去订正，他们早已忘记该怎么订正了。
还有的同学只看重分数不看重评讲，认为反正不会再考了，或者认为自己好像都懂了，听评讲的时候心不在焉，甚至练习卷都丢了，这样的情况，想要有所提高难上加难。
正确的订正方式时，拿到老师批改的默写或练习，利用零碎时间及时订正，如果有不明白的，问老师直到弄明白为止，一些容易写错的字词整理在笔记的辑错页中，老师评讲中指出的典型题目也整理在笔记本对应页中，按照这样的方法去做，花的时间不多，收效一定是很明显的。
不信你就试试看。
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