今天除了正常上班以外，还有一个 需要准备的明天早上要讲的18届第三课“五季对应天干”的易趣玩“天干地支”部分的课件。 今天中午12点之前必须交由审核，所以我有点着急。
其实这个课件从昨天晚上就开始准备了，但是本来保存的学习内容很凌乱。 不知道是那时候的老师讲的就是那样的还是怎么回事，反正是对现有的内容很抗拒。所以我需要重新整理内容。昨天晚上整理了一部分，但是还没有完全梳理通。
上午，卢老师又去开疫情会了，牛老师上课，我就在手机上整理。
我把内容重新整理，把依据也换了新的。 以前根据四象运行图改为根据方位与五行和五行五脏对应季节，再根据十天干运行图，综合起来即可得出今天的 五季对天干的摆放口诀。
另外我又在手机上搜索了相关内容，搜索到了十月太阳历的说法跟天干和五季非常完全一致。 这样我就用了两种方法来解析五季与天干的对应。
我又去办公室把内容搬到文件上，以文件的形式发送到讲师群请老师审核。我特意留意了一下时间是11:54。还好，终于赶到了12点之前。
最开心的是审核的晓婧老师看了很满意。
中午，看小朋友休息的时候我又在想：去办公室整理文件好麻烦。因为办公室里不断的有老师在电脑前忙碌，你能不去的还是不想去打扰。 我班里的一体机也可以这样运用多好。
又想到一体机可以上微信，可以上网，那不可以打开简书吗？我还有一个打卡是今天必须完成的。
因为是卢老师跟我一起看小朋友午休，活动室就在隔壁，我去试一下。
自己这样想着就行动起来了。也许是因为心里有事，所以今天一点也不瞌睡， 跟卢老师打声招呼，我就去隔壁活动室打开一体机，果真从网页打开了简书。
既然打开了简书，找到了今天的打开内容，干脆把今天的卡也打了。
打开剪映找到图片，对着自己准备好的在简书上的打卡内容，就是读下来很快就做完做好了。
我立刻回到休息室，这时候要去做核酸的小朋友也就起床了。
太及时了，我继续看小朋友午休。 卢老师带着那一部分小朋友去做核酸了。
十分钟以后就到了午休起床的时间了。接着又继续下午的活动了。
真好，学会尝试利用身边的资源，也让自己的生活和学习变得更方便快捷了。
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