今天下午一下午了脑子都是糊的。
批完试卷，给孩子打完卡，远程研修选完课，开始准备自己的任务，课文备课和课件。
我上课一向不用课件，觉得掣肘，所以上网下载课件原本就非常笨拙，现在课件又都收费了，结果就是两个小时一事无成。
课文梳理，脑子也是糊的。我现在很不喜欢《屈原列传》了，心里一反感，更看不下去。《屈原列传》要是不思考，闷头讲，还不觉得怎么样，稍一思考就觉得不对劲：就一篇史传文而言，它太空洞了，根本没屈原的具体事迹。
第一部分，和上官大夫的恩怨就莫名其妙。矛盾无非是宪令，具体内容又没有；王甚任之，竟然一句话就能离间，娴于辞令的屈原竟不能辩白，至于被疏。
第二部分也没有具体事迹，全是对屈原人格的赞美。
第三部分秦楚齐三国攻伐，屈原不能有一计一谋。说他被疏，不在其位，又轻易可见怀王，出的计策竟然是“何不杀张仪”！
杀张仪，于国事何补？就算退一万步讲，怎么杀？您倒是给个具体操作？
怀王入秦，以博闻强识，明于治乱之屈原竟前不能驳子兰，阻止怀王入秦；后不能补救使怀王客死。屈原能力何在？
第四部分，又不能见用于顷襄王，竟然只因为痛恨子兰就被放逐了？就这？就这？
最后一部分不过是赞美其忠诚高洁，同样毫无行动能力。
既不能自救，又不能辅君，更不能存过，一牢骚满腹，志大才疏之废柴而已。
20201118
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