@2019-11-22
今天星期日，早上和小伙伴们一起学习了正面管教。
吴洁老师又告诉我们解决问题的办法不是抱怨，不是指责，而且要去找到解决问题的方案。
艳芳也举例，说了她和小儿子的亲子问题。让我想起了昨天发生的事情。
昨天上午陪孩子做作业，爱人一直说上午做完作业，下午就带你去步道。据说这个步道有30多公里，环绕了厦门的几座山。所以我心里有些着急，希望孩子能够快点做完作业。
所以，先和孩子读了课文，生字，好词好句，近义词，反义词等等。
后来就开始做数学作业，我负责检查和孩子纠正，可是看到孩子没有用尺子列算式，心里又急了，擦了，重新写一遍。
孩子有点情绪，不太愿意，我开始唠叨模式：这样卷子交上去数学老师又要在群里通报批评了。
每当群里出现孩子的名字，爱人都第一眼关注到，及时告诉我，要我回复老师的话，让我感觉就像是我做错了什么一样。好像孩子没有做好都是我这个妈妈的错，之前还觉得孩子的问题只能怨我。和他没有关系。所以遇到这样的情况时，孩子再抗拒我就会控制不住情绪，大声吼叫。
之前一年级时孩子都是吓得泪汪汪的看着我，很委屈的样子。
还好今年学习了天赋密码，慢慢打开心结，学着和爱人沟通，不能再这样下去了。
孩子是3号人，他是爱面子，爱表扬，喜欢赞美的人。一年级过得很不好，给他压力太大了，导致后来已经厌学了。
学习了天赋密码，了解孩子，问题出在我身上，所以试着和爱人进行不断的沟通，我做得不好的地方自我批评，他批评我时我就提醒自己，是自己没有做到位，是自己还有提升的空间。
所以也让爱人提醒我，当我情绪控制不住时，要及时提醒我。
昨天还好爱人在客厅听到我在吼，及时提醒了我。及时刹车，缓缓自己的口气，继续和孩子探讨问题。
也及时利用马丁老师告诉我们的秘笈，不要盯着错误的不放，要看到孩子做对的题目。
所以就向儿子撒娇：我小时候都没学过，又没去教室听数学老师方老师讲课，你是怎么做到的，怎么想的，教教我呗。
这个方法能量无穷，每次这样说，孩子就自信地巴拉巴拉和我讲。
而以前我们没有耐心倾听孩子的想法，总是用吼叫，棍打教育法来处理，结果都是不欢而散，都没有解决问题。
所以遇到问题真的不可怕，可怕的是围着这个问题不断抱怨，指责，吼叫，搞得亲子关系，夫妻关系越来越糟。
相反，遇到问题，和爱人，孩子一起沟通，一起想解决问题的方案，进行下一步行动。结果就完全不同。
虽然问题还有很多，只要去认清问题背后的原因，积极但是不要着急，情绪控制了，思维清晰了，也就能找到解决问题的方案。
继续加油！修炼自己！
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