说我笨，我也不改。因为一改，就说明我承认了我真笨。不然我改什么呢？
说我犟，我也不改，因为一改，就说明我真的犟。不然我改什么呢？
说我老实不会说话，我也不改，因为一改，就说明我真的老实不会说话。不然我改什么呢？
说我没心眼，我也不改，因为一改，就说明我真的没心眼。 不然我改什么呢？
说我没眼力价儿，我也不改，因为一改，就说明我真的没眼力价儿。不然我改什么呢？
这个逻辑是我小时侯真正动过脑子想出来的，也是我真正“犟”的地方。这在形式上看与现在接触到的奇迹课程是一样的，就是不要修改自己，一修改就是弄假成真。在幻觉里任何修改都是徒劳，只需要选择宽恕，而不是把自己改来改去。在小我里，所有的改变的底端都是我不够好，是匮乏、是内疚。
现在看，小时候的犟真的是有用的。我忠于了自己的困惑，没有轻易放掉自己的困惑。以至于在成年后，能够认出来奇迹课程是适合我、是回答我了对这世界所有困惑的思想体系。这是我感觉到非常神奇的地方。
小时候，以有限的理解和认知，感觉到被嫌弃、被指责、被评价、不被接纳时，我是那种在想法上反复琢磨、捣鼓的孩子。现在看真的就是一个可怜孩子、一个把自己玩坏的小孩。其实就是想着如何摆脱这些不想听的声音，为此大费周折。
长大后，学了奇迹课程，才真正明白什么叫挥挥手，不带走一片云彩。我以为自己一向洒脱，但当阅历逐渐丰富之后，明白了我对自己有误解。洒脱需要全然的面对问题，自我负责，却又不把问题当真才达成的，而之前我是不懂这些，或者不懂什么才算直面，如何直面，直面之后呢？都不甚清楚。奇迹课程开宗明义地讲：凡是不真实的根本不存在。所有问题的化解都是源于问题根本不存在。这也是一切疗愈的基础。不然怎么可能把存在的东西搞没，充其量就是变成另一种形式罢了，问题之所以存在，是小我允许的，是小我想通过这个问题的存在获取某种隐晦的利益，而在自己玩坏了自己时却想不起来这利益是什么。当然，这想不起来也是有着所谓的某个“好处”的。
我不是我的想法。
我不是我的念头。
透过真宽恕的方法，抵达真实的自己。
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