从初中过渡到高中,台阶很大,教材变难,知识容量大了几倍。
都说高中课程比初中课程难许多，那么它们究竟难在哪里呢？初高中知识又有哪些不同呢？
01 知识容量加大
高中前两年要把三年学的内容全部学完，以保证进入高三后能全面步入高考复习阶段。
有句话说，抓住了高一就是抓住了高二高三。高一是学生形成良好学习习惯和培养学习方法的关键阶段。
高一一学期语数外就要学两本书，为了赶课，很多老师都不能将所有的知识点讲得面面俱到。
02 难度增大
高中教学内容和习题之间有脱节现象，有的学生考试成绩很糟糕，很多家长都会问孩子，你上课听不懂吗？学生也很委屈，说上课能听懂，就是不会做题。
学生并没有说谎，其原因正在于教学内容与课后习题的脱节。现在新教材内容很简单，大部分内容一看就懂，但是考试内容要求比较高。
课后习题，作业还达不到考试要求。很多知识点的灵活运用需要学生自己钻研。
03 系统性增强
高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联合起来，构成一个完整的知识体系。
前后知识的关联是其中一个表现，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级，是一环套一环的关系。
学生一个环节出现问题，就会出现多米诺骨牌现象，形成一批弱势学科，比较突出的是数学和物理。
04 综合性增强
高中学科间有知识相互渗透、相互为用的特点，加深了学习难度。比如分析计算物理题时，就要求学生掌握数学函数以及解方程等知识技能。
05 高中各科还有着以下特点
高中数学，要有一定的题量。初中主要是记公式，到了高中变成了推导，要求学生在推导的过程中找到学习的乐趣。
高中语文，要有一定的阅读量。初中主要以掌握课内知识为主，高中则更强调素质拓展，鼓励学生利用暑假读一些名著，充实自己的阅读视野。
高中英语，要有一定的词汇量。高中听力要从初中的无声渐渐过渡到现在的有声，英语朗读时要放心大胆地读出来，以培养自己的语感和口感。
高中化学，要掌握更多的知识量。很多学生能在中考考出好成绩，但一到高中甚至会掉下及格线，原因之一正在于知识储备量没有达到要求。
于是，很多家长都会选择在暑假让孩子提前学习高中课程。实际上，高中衔接班的重要性确实显而易见。上高中之前，孩子们最好能跟着老师提前预习一下高一各科教材，提前进入高中学习模式，并将学习方法与学习习惯从初中模式转到高中模式。
相信只要孩子们能提前做好准备，调整好心态并及时转变学习方法，相信都能在高中学习阶段取得更好的成绩！
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