早上教研活动，试了试朗诵。然后写了一个小素材，也顺便读了一篇文章。
在冬天闪烁内心的流萤
王源
几乎没有什么实感，立冬就到了。每到此时就特别怀念夏天，阳光、海滩和棕榈，蝉鸣、清风和流萤。我已不记得上次见到萤火虫是什么时候了，但它莫名地成为我特别偏爱的“小灵感”——这个意象不止一次出现在我的歌词中，被当作浪漫与诗意的化身。
从科学的角度观察萤火虫，多少有些冰冷。作为鞘翅目萤科的甲虫，它们分为水生和陆生两类，尾部有一个发光器，里面有种叫荧光素的物质。当萤火虫呼吸时，空气中的氧气和荧光素发生反应，从而产生光亮。据说，萤火虫发出来的光几乎没有热量，也没有辐射，是一种非常理想的灯光，一直成为科学家们研究理想人造光源的重要来源。
我由衷敬畏人类的文明与智慧，能将所有事物以最科学的方式讲述出来。的确，自然界的动物、昆虫们，更多与自然规律相伴而生，但我又不想用现在的认知对它们解读。我更愿意相信，每一种生物都有它们独特的世界观和精神领域。所以，我想赋予萤火虫一种浪漫的解读。那道微弱的萤萤之光，是爱的呼唤，生的渴望，也是一只小虫在经历冬的萧瑟，春的成长后，在盛夏迸发的短暂火花——巨大黑暗中，小虫拼命发光，微弱的光亮变得不再渺小，而是成为全新的可能。
很多时候，我也想象自己是一只萤火虫。舞台之外轮流闪烁的荧光棒就是我的知己和伙伴，我们在黑夜中一起发光，寻找共同的彼岸。我猜测“荧光棒”的发明者会不会也是从萤火虫的身上获得了灵感，让歌手置身萤火群中，用歌声将彼此连接。
回到现实来说，人们能见到萤火虫的机会确实不多，更不用说在寒冷即将蔓延的冬天。但也因为这样，一场流萤才更值得奔赴。
漫长的人生里，我们有太多道理需要习得，太多事情需要经历，而真正勇敢的人，是明明知道时间没有尽头，哪怕在梦境中，也会拿出触碰未知的勇气为生活和人生竭尽全力的人，就像萤火虫一样。
如果你在时间的尽头也有想要奔赴的流萤，那此刻，就从踮起脚尖开始吧。
【素材运用】
一枝花，一朵云，一只流萤，都是生命中独特的美好。一些小小的遇见，是心底的浪漫诗意，是生命的感悟启迪。漫漫人生，我们总在邂逅，也会懂得。自然，总在不经意中教会我们许多。小小流萤，穿越萧瑟冬日，盛夏拼命绽放，以微弱萤光，凝聚爱的呼唤和生的渴望。也许，每个人心中有一个流萤梦，那就踮起脚尖，竭尽全力奔赴自己的热爱，凛冽冬日，也不忘梦想的流萤闪烁。
【适用话题】 感悟自然 勇敢逐梦
思索生命 铭记美好
接着学习继续教育的内容《高效教学的沟通无与实施》，完成这门课，今年的继续教育就大功告成啦！
里面的内容有：老师不需要成为圣人，只需要成为真诚的人；领导学生，管理班级事务；教学品质的好坏在于师生关系。继续教育我都是认真学完的，每次选的也都是自己有针对性想看的课。不过今天因为种种原因，还是没有完成。这个周末完成吧
中午去了那个小店洗了头发做了护理。晚上约好了去打火锅。下午娇娇主任叫我去教学处，哈哈哈，好多烧烤。忍不住又吃了许多。晚上的火锅还是要去的，不为吃饭，只为见到大家，开开心心。
竟然成了吃喝玩乐占比很重的一天。
明天也是。想放松自己，也放空自己。
做事的时候精力集中，放松的时候心无旁骛，哈哈，也许这样的状态不错。
PS：辅导的一个学生征文获得了市一等奖。尽管不知有没有指导奖，但心里还是开心的，只问耕耘，不问收获的日子和事情很多，也不在乎多这一个。喜事就记下来，给自己打打气。
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