感恩遇见一程研修时光，课程内容丰富多彩，涉及教育生活的方方面面；案例具有实用性，可创造性粘贴。它丰盈了我的教育生命，提升了自己的教育情怀，更让自己对自己的教育之路有了新的规划。终身学习，已然成为教师职业的必须。一．学会角色转变:世界上最忙碌的主任是班主任。班主任的角色如何定位?班主任不是警察，消防员，不是妈妈，我们是坚定的领导者，细致的管理者，课程的开发者。完美班级不是没有问题孩子，它是班级文化深厚，注重文化育人。如取名（鸿鹄班：志远弘毅博雅向善等），制作班徽，谱写班歌等；关注生命发展，富有生命活力，创新激励机制，动力系统富足。面对最后一名孩子时候怎么办呢？要把每一个女孩赋予花的灵魂，把男孩赋予书的动力。积极思维下的班级管理：一是班级规则系统的积极建立与维护（班级愿景、到的人格课程、班级规约系统）；二是引导大家把注意力放积极方面，而不是问题本身。 王晓春老师的《教育诊疗》值得拜读。面对问题孩子应该寻找原因，把它当做课题研究，进行跟踪记录。卓越课程+班级契约+教育诊疗。 德育课程：1.家委会课程、合作课程2.才情课程3.微讲座课程。利用家委会核心团队力量，会长兼校委会会员两名，秘书长一名，外联委员，沟通委员一名，沟通委员一名，活动委员两名，财务委员一名。 加强版团队班子，会长：1名副会长：1名秘书长：财务部长，公关部，策划宣传部，劳动采购部。定期开会议。微信群开展课程，坚持每周周五点赞两个孩子。才情课程（分组进行），家长负责筹备。真正做到了课程育人和活动育人，激发了学生的潜能。 总之，处在教师的位置上，每天开一朵花，每天坚持阅读，提升自己，更要为培养新一代的接班人而贡献自己的智慧和力量!二．坚持写教育日记。教师写教育日记，这是促进自己专业成长的一种方式，我很感兴趣，同时也对自己的专业成长有了小思考! 写作是深度思考的结晶，是进步的阶梯；而阅读是站在巨人的肩膀上学习，教育写作对于一名教师的成长有不可低估的力量!不会写不是问题，没时间写只是借口，可以由少到多，尝试一下，逼自己一下，一点点思考，一点点积累，一点点提升!把自己变成爱写作的人，变成文字的魔术师和智慧的思考者，会见证自己历史性成长，成为心灵的需要! 遥望写作之旅之漫长，用文字记下瞬间的教育智慧，促使自己更好的思考和实践。写教育日记，每一个人都能发现卓越的自己，是一个回放和过滤的过程!身为教师的我，热爱写作，有感觉的时候才写一些，为什么不能坚持写3个月，一年……是不是自己坚持不够?审视自己，应该追求进步，不重复昨天的故事，要追求自己生命发展和完善的历程!三．提高学生的内驱力真正提高学生的内驱力。 结合青少年科学发育阶段，大脑具有可塑性，12——18岁的孩子的内驱力是可以提升的。怎样创造条件让学生自己激励自己呢？一是要有明确目标。罗森塔尔效应的例子证实了老师和学生的期望目标下动力下产生了渴望度，系统深入而有始有终很重要，把握好新学期等关键时期，帮助学生定位，写出目标，公示目标，每7天分解目标，实现短期目标可以自己有奖励自己，班名由学生商量，起到励志作用。而对于差生应给予无条件的爱，不嫌弃，指责是没用的。如可以练好字，注意态度温和而坚定。想做什么让其做起来，养花草，读历史漫画等。二是要有浓厚的兴趣。帮助学生寻找价值意义很重要，让孩子找到自己的价值存在，教师肯定和赞美追梦者。课堂上如何产生动机，课堂上以伟大事物为主题，如文字之美，修辞之美等，课堂上逻辑、语言、节奏（略微紧张），氛围需要专业的老师去营造。三要有理性而科学的师爱，无痕而规则。建立与学生间真挚而深厚的感情：如请学生吃饭，给学生过生日，不需要24小时都学习，但是学习的每分每秒都有效。给学生一个拥抱，温暖学生的心。四是设限的自由。教育不是控制，培养自尊。 印象最深的部分是小组合作学习模式可以复制粘贴。为了小组内的均衡，也是为了同伴之间的互助，如果是人比较多，还可以有一个5人组，分工是每个那当然每个组的1号开始，就是在成绩上可能起到引领作用。要跟所有的师傅说我们是师傅，要有高尚的师德，即立而立人，己欲达而达人，帮助别人也就帮助班集体，学生讲题也就是加深自己的理解是双赢的问题，谁把徒弟教的进步非常大，这也是一个很值得考验吧；对徒弟说，徒弟就是目前学习上需要帮助的人，每个人都是不断成长的，要用好自己的资源，有困难的时候，有人去帮你，然后你提升自己，帮助自己的，这就是最大的贡献，也是对班集体的贡献，也是对自己人生的一种自主。如果徒弟进步了可以当师傅，就是举行了一种升级仪式，还有这个仪式感，这个师徒互助之后，效果比较明显。 坚持阅读，坚持反思，坚持实践，才会遇见最好的自己，才会为学生的未来奠基。作为教师的我们，要用行动去为自己创设一条常教常新的教育之路，用智慧引领学生走在求知奋进的轨道上，这就要求自己更新理念，广泛阅读，创新教学。让我们沉下去，踏踏实实做好一个教师的工作；浮上来，与崭新的自己相遇! 为了让自己的源头之水常新，为了让自己的教育生命充满阳光，我将一如既往地学习下去，并努力学以致用，能遇见最好的自己的同时，感恩舒兰教育对我们教师给予的提升!让我们在各自的岗位上，不负韶华，勤奋耕耘，锐意创新，同心协力，书写教育生涯浓墨重彩的新篇章!
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